5.1 走向世界大舞台 教案

5.1 走向世界大舞台 教学目标 1．了解走向世界大舞台的形式与途径，懂得在国际交往中要学会关爱，相互理解，赢得尊重。 2．明确如何提升个人素养，适应世界发展的趋势和要求。 3．作为世界中的一员，要勤于沟通、真诚合作，为国家乃至世界承担起更多的责任。 教学重点 提升个人素养。 教学难点 如何提升个人素养。 教学过程 一、新课导入 多媒体出示材料。 《大众日报》青岛2018年6月13日讯 灵山湾畔，光影为媒，拥抱上合。6月13日晚上，由国家电影局、山东省政府主办，青岛市政府承办的首届上合组织国家电影节在位于青岛西海岸新区的星光岛大剧院开幕。来自上合组织国家的电影代表团、电影艺术家、电影企业代表、中外媒体记者，以及热情洋溢的青岛市民，共同见证了开幕盛况。首届上合组织国家电影节是为配合上合组织青岛峰会而举办的重要人文交流活动，遵循“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”的精神，推动上合国家电影合作交流。电影节为期五天，由精彩的开幕式、闭幕式及颁奖典礼、电影展映、电影评奖、电影合作论坛、“聚焦国家”单元、电影市场、文化体验等主体活动构成。 师：世界是广阔的，文化是多元的，走向世界大舞台的形式，除了举办国际电影节，你还能列举哪些形式？ 学生回答。 师：回答得很好。今天，我们就这一话题，展开学习———《走向世界大舞台》。 二、多彩世界中的我 1．阅读教材第55页“探究与分享”。 （1）你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。 提示：学生自主分享交流，教师归纳总结。 （2）我们走向世界的形式还有哪些？ 提示：我们走向世界的形式还有：大批中国学生到国外留学；中国派出维和部队在世界动荡地区执行任务；中国对世界许多国家进行人道主义援助；中国在世界各地建立推广汉语和传播中国文化的机构“孔子学院”；中西医结合国际交流与合作；“一带一路”沿途国家的开发与合作等等。 2．阅读教材第56页“探究与分享”。 （1）你如何评价上述观点？ 提示：上述观点不完全正确。在一定时候“小宅”一下可以怡情，但当其发展为“做宅男宅女”这种生活模式时，便会“大宅伤身”了。一个人可以选择工作之余偶尔享受“宅”的乐趣，但这种长期做“宅男宅女”的生活模式，却实在不应被倡导。从目前“宅男宅女”的现象可以看出社会的多元性和宽容性，从法律的角度来看我们应当尊重“宅男宅女”的“自闭权”，但是从心理学的角度，我们也要重视他们的社交障碍问题。希望选择“宅”的群体能“宅并快乐着”，或者让那些“伪宅族”放弃“宅”的生活态度，摆脱网络痴迷，融入社会，在社交中找到快乐。 （2）他们这样“宅”着，是否也在走向世界？ 提示：他们这样“宅”着，也是走向世界。“宅男宅女”的大量出现其实是社会进步的一种表现。随着人类文明和科技的发展，尤其是电话、网络等的普及，极大地方便与扩展了人类交流的方式和范围，大多数的人际交往足不出户就可以完成，再加上生活条件与便利性大大提高，面对面的交流已经不是必须，于是“宅男宅女”大面积兴起了。“宅”并不是坏事，但是你能够抽更多时间在真实的社会环境里与更多的人交流，认识更多的朋友，你会获得许多意想不到的乐趣，同时也会让你更加健康地生活。 （3）拓展材料 2018 GoodTalk(地球村)国际青少年双语演讲大赛新加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新加坡区域英语中心举行。对每一位选手来说，参与“地球村”双语大赛都是人生中的一种历练。青少年在参赛过程中培养独立自主的习惯，结交异国好友并认识外部世界，是迈向成熟的重要标志，更是为中新青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好平台。 3．补充材料分析。 材料一：为涵养侨务资源，山西组织英国、加拿大等20多国侨团侨社侨领230人访晋交流；建立境 ... ...