5、我想飞上天 一、教学目标 1.通过想象，创造性地表现“我想飞上天”的情景，体验艺术与科学的统一。 2.创作一幅表现“我想飞上天”的画。锻炼学生的想象与创作表现能力。 3.培养初步的科学技术意识，体验绘画的乐趣，激发学生的自信心。 二、教学重难点 教学重点：合理引导和启发学生的想象力，学生能够大胆的表现。 教学难点：表现过程中画面的合理组织。 三、教学过程 （一）激趣导入 1.教师引导学生欣赏分析图片、课本范图。讲授人类飞天的故事。 2.教师提问：人类为什么要飞到太空？依靠什么工具才能飞上天？你想进入太空宇宙世界游玩吗？ （二）发与构思 教师提问，学生思考： 1.你希望怎样飞上太空？ 2.你设计什么样的工具飞上太空？ 3.你希望跟谁一起进入太空？ （三）创作阶段 1.教师布置作业，讲讲作业要求。 2.学生以个人形式进行创作。 辅导要点：画面的组织安排，表现方法。 四、作品展示、评价 1.学生自评：讲述自己的创作想法，介绍作品飞天的工具。 2.学生互评；比一比，谁的作品最好看，谁的飞天工具最科学。 3.教师点评，表扬创作意识好的学生。 五、板书设计 我想飞上天 航天工具：火箭、飞船、热气球 六、教学反思 本课主要是引导和启发学生的想象力，让学生能够大胆的表现。学生的创作各有其独具魅力的地方，尽管有些作品从技巧上比较欠缺，但小小的作品，就是一个小小心灵对世界的探索。其想象之奇特，构思之大胆，手法之自由，尽情宣泄之色彩，不受任何约束，这是这堂课的孩子们作品最动人、最精彩的地方。不足之处，授课引导作于快，争取下次能把握课题，让学生有更多分时间理解创作。
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