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第1课 采录音频做素材 精品课件(18ppt)

日期:2024-11-01 科目:信息技术 类型:小学课件 查看:77次 大小:5419819B 来源:二一课件通
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(课件网) 第一课 采录音频做素材 学习任务 1.认识录音设备。 2.用录音机软件录音 。 3.了解常见音频储存格式及特点。 开阔视野 声音是由物体振动产生的声波,是通过介质(空气或固体、液体)传播并能被人或动物听觉器官感知的波动现象。这种声波可以通过录音设备采集。 计算机中有一个被称为声卡的设备,如图所示,可以将录音设备录制的声音转换成数字音频,保存在计算机里,也可以将数字音频转化成声音通过扬声器播放。 开阔视野 电脑中的声卡 录制声音的软件很多,操作也越来越方便,在“附件”程序组中就有一款“录音机”软件。 集成的声卡芯片 探究活动 古诗是我们早读课必读的内容。如果我们把每次诵读的内容录制下来,编辑后再展示出来,一定是件有意义的事情。从本课开始,我们以“古诗吟诵”为主题制作一个音频作品。 活动主题:录制我的古诗吟诵 在录制声音前需要准备录音设备,如图所示,是我们身边常见的录音设备。 智能手机 数码摄像机 数码相机 录音笔 麦克风 带话筒头戴式耳机 活动主题:录制我的古诗吟诵 图中的哪些录音设备在录音时需要与计算机连接? 如图所示,可将麦克风和耳机与计算机连接。 1.连接录音设备 活动主题:录制我的古诗吟诵 录音设备连接到计算机后,就可以录音了。使用“录音机”软件录一段古诗《清明》的吟诵,将音频文件命名为“清明”,并保存到“文档”文件夹中。 2.录制故事吟诵 活动主题:录制我的古诗吟诵 “录音机”对话框 (1)单击“开始”→“程序”→“附件”→“录音机”,打开“录音机”对话框,如图所示。 活动主题:录制我的古诗吟诵 (2)单击“录音机”对话框的“开始录制”按钮,就可以对着话筒朗诵诗词。开始录音后,“开始录制”按钮变为“停止录制”按钮,录制时间由0:00:00开始变化,如图所示。 “录音机”对话框 活动主题:录制我的古诗吟诵 (3)朗诵完毕,单击“停止录制”按钮,录音结束,弹出另存为”对话框,如图所示。如果要继续录音,单击取消”按钮,再单击“继续录制”。 活动主题:录制我的古诗吟诵 (4)在“另存为”对话框中,输入录制音频的文件名,单击“保存”按钮,以默认的保存类型保存音频文件,如图1-8所示。 保存音频文件界面 音频文件格式 特点 wav格式 波形声音文件,保真度高,容量大,适用于保存原始音频素材。 mp3格式 压缩比例大,容量小,易于网络传播,常见的音频播放器都能播放,是广泛流行的格式。 Wma格式 容量小,在保持音质的情况下,减少了数据流量,在网络中传输速度比较快。 活动主题:录制我的古诗吟诵 选择保存类型就是确定音频在计算机中存储与加工的文件格式。计算机中常见的音频文件格式与特点如下表。 活动主题:录制我的古诗吟诵 录制完成后,我们可以用音频播放器播放录制的音频文件,试听录制的效果。 1.播放录音,试听录音效果 用“Windows Media Player”播放器播放刚录制的音頻。 活动主题:录制我的古诗吟诵 试听后,如果发现音频播放的声音很小,或者没有声音。议一议,可能是什么原因?该如何解决? 检查录音设备设置,调节录音设备设置中的“麦克风音量”与“麦克风加强”两项参数后,再录音与试听,直到调节到恰当的录音设置 创新活动 活动评价 了解常见的录音设备 会将麦克风连接到计算机 会用计算机中的录音机软件录音 了解常见的音频格式 会播放录音,试听录音效果 会调节录音设置 遇到困难时的表现: □自己解决 □请教同学 □请教老师 □参考教材 □小组讨论 通过本节课的学习,谈一谈你有哪些收获呢? 你的收获 课堂小结 ... ...

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