1、建立文件文件夹 教学目标： 1.认识文件文件夹图标以及文件类型。 2.认识文件夹。 3.学会建立文件和文件夹。 4.学会给文件夹重命名。 教学重点：（1）认识文件类型。（2）学会新建文件夹。（3）给文件夹重命名。 教学难点：（1）学会新建文件夹。（2）给文件夹重命名。 课时安排：1课时 教学准备：教学课件，计算机网络教师，Windows7操作系统，视频播放器。 教学过程： 一、导入新课（5分钟） 1.打开图片欣赏美丽的风景。 引导：我们在计算机中可以欣赏美丽的风景图片。 2.打开音频文件。 引导：我们在计算机中可以听到美妙的音乐。 3.展示视频文件。 引导：我们可以利用计算机观看视频，学习更多有趣的知识。 4.展示文本文档。 引导：我们可以利用计算机记录生活。 5.总结：图片、音乐、视频、文本等都是以文件的形式保存在计算机中的，为了方便他们的查找，计算机中还可以建立文件夹。 6.板书课题：建立文件文件夹。 7.课件明确学习任务。 （1）认识文件图标和类型； （2）学会新建文件、文件夹； （3）学会给文件夹重命名。 二、认识文件（5分钟） 1.课件出示打开的文件夹，以及文件夹中包含的多种文件。 引导：为了工作的需要，我们常用文件夹归类存放计算机文件。一个文件夹里可以存放各种类型的文件。 2.提问：仔细看这些文件图片，你发现了什么不同？ 3.讲解：每个文件名都是不一样的。文件名通常由主文件名和扩展文件名组成。主文件名由文件创建者命名，扩展名用于指示文件类型，由对应的软件生成。 4.板书：文件名 主文件名 扩展名。 三、查看“计算机”里的文件（5分钟） 1.自学课本第5页，认识常见的几种文件类型。 2.双击“计算机”图标，查看里面的文件。 课件出示问题： （1）你看到了哪些文件？ （2）怎么区分这些文件？ 总结一下前面看到的文件，并试着填写。 图像文件 文本文件 音频文件 视频文件 3.课件总结常见的文件类型。 4.总结：在计算机中，应用软件生成了各种各样的文件。不同软件生成的文件是不一样的。 四、用“记事本”软件建立一个文本文件（10分钟） 1.指导学生自学教材第4—5页，在桌面上建立文本文件，并命名。 2.讲解：上学期我们还学过利用“画图”软件建立并保存图像文件。 学生操作，教师指导，对于自学吃力的学生教师要适当演示，重点指导文件的保存方法。 3.提示：保存文件时，一定不要修改文件的扩展名。 五、学会新建文件夹（5分钟） 1.示范：在桌面的空白处，单击鼠标的右键，建立一个文件夹“新建文件夹”，并指导如何给文件夹命名。 2.总结：建立文件夹时一定要选择合适的存放位置，方便今后的查找。 六、创新活动（5分钟） 布置任务 引导：有时候文件夹需要重新命名，给文件夹取名字的时候应特别注意。基本以文件类型、日期或者是事件来命名。 七、总结评价（5分钟） 1.出示小练习。 （1）以下哪个文件是图像文件？（ ）。 A .doc B .wav C .mp4 D .jpg （2）下列说法中正确的是（ ）。 A．文件名由主文件名和扩展名组成 B．主文件名不可以更改 C．扩展名可以更改 D．文件图标可以更改 （3）操作练习：在计算机E盘中，新建文件夹，命名为“三年级 名字”。 2.指导学生完成课本评价。 板书设计： 1、建立文件文件夹 文件名 主文件名 扩展名 2、 排列图标找文件 教学目标： 学会查看文件属性。 能够根据个人需求对文件图标进行排列。 学会在计算机中查找需要的文件。 养成良好的保存文件的习惯，培养学生良好的信息素养。 教学重点： 能根据个人需求对文件图标进行排列； （2）能根据图标的排列方式查找需要的文件。 教学难点： 能根据个人需求对文件图标进行排列。 课时安排：1课时 教学准备：课件，个人云盘，相应的文件若干。 教学过程： 一、导入新课（5分钟） 1.教师打开自 ... ...
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