中小学教育资源及组卷应用平台 《孙权劝学》练习 基础
组卷网，总分 1字词积累（29分） （1）给下列加点的字注音（6分） 卿（ ） 邪（ ） 孰（ ） 遂（ ） （2）找出下列句子中的通假字并解释：（3分） 孤岂欲卿治经为博士邪（ ）通（ ）意思是（ ） （3）解释下列加点的字词。（12分） 卿今当涂掌事（卿： ）（ 当涂: ） 蒙辞以军中多务（ 辞 ： ）（务： ） 孤常读书我，（孤： ）（常： ） 见往事耳（见： 往事： 耳： ） 蒙乃始就学（乃： ） 及鲁肃过寻阳（及： ）（过： ） 卿今者才略（才略： ） 非复吴下阿蒙（ 非复： ） 即更刮目相待（ 更： ） 大兄何见事之晚乎（大兄： 见事： ） （4）古今异义（8分） 治经为博士（古义： 今义： ） 见往事耳 （古义： 今义： ） 但当涉猎 （古义： 今义： ） 及鲁肃过寻阳 （古义： 今义： ） 即更刮目相待 （古义： 今义： ） 2 .填空。（4分） (1)《孙权劝学》选自（ ）（朝代）（ ）《 》 编纂的一部（ ），其目的是“观古今之通变，明治乱之得失”。 （2）成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》，其原句是： 这一成语的意思是： （3）成语“刮目相待”出自《孙权劝学》，其原句是： 这一成语的意思是： 3 .翻译下列句子。 (1)卿今当涂掌事，不可不学(4分） （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。 （3）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？ （4）但当涉猎，见往事耳。（4分） 阅读练习 孙权劝学(16分) 初，权谓吕蒙曰： “卿今 当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1、解释下列划线词。（5分） （1）蒙辞以军中多务_____???（2）见往事耳_____ ???? （3）即更刮目相待_____? （4）卿今当涂掌事 （5）及鲁肃过寻阳_____ 2、翻译下面句子（4分） (1)但当涉猎，见往事耳。 (2)士别三日，即更刮目相待。 3、根据选文内容填空。（2分） ? “_____”表现了孙权对吕蒙严格要求，又充满关爱的期望的态度；“_____”表现了鲁肃对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹的态度。 4、鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？（5分） ? 对比阅读 阅读甲乙两文，完成1～5题。<16分） <甲）伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” ? <乙）孙权劝学 ? 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。? 1.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。<每句划一处）<2分） ①余 闻 之 也 久 ??? ②非 复 吴 下 阿 蒙 ?2.下面加点词词义或用法相同的一项是
