闽教版（2020）信息技术三年级下册 综合活动3《作品共享大家赏》课件（26张ppt）

综合活动3 作品共享大家赏 活动任务 任务内容： 将计算机绘画作品上传到共享文件夹，与同学互评共享；再以小组为单位创作一个主题作品。 活动任务 任务说明： ①围绕老师分享的几幅作品，从作品的内容、构图形式以及表现手法等几个方面进行赏析。 ②对照自己的作品，分析优点和不足，进而思考如何改进不足之处 ③小组讨论并构思，共同创作一个自己组内的作品。 ④根据讨论结果，分工协作，共同完成一个作品。 任务分析 根据自己在“我是计算机小画家”单元里掌握的绘画技能和审美能力，选择适合自己的创作方向，完成活动任务。 探究活动 在计算机的帮助下，不用纸和笔，我们也能画出美丽的图画。好的绘画作品不仅画面内容丰富，颜色搭配恰当，还要有正确、鲜明的立意和别具匠心的表现手法。 活动主题：共享、赏析计算机绘图作品 1.赏析优秀的作品 （1）《向阳生活》。 《向阳生活》中，扶老爷爷过马路，给小树苗浇水，安静有序地在教室里上课，课余时间积极锻炼身体，这些好的行为习惯好比太阳底下的向日葵，那么富有感染力……作者用图画的方式给我们勾勒了每天的“向阳”生活！ ①找一找，填一填。作品中有绿地、小朋友，还有 ____、_____、_____。 ②仔细观察，作品中都有哪些几何图形？ _____ 活动主题：共享、赏析计算机绘图作品 (2)《空中的家》。 活动主题：共享、赏析计算机绘图作品 活动主题：共享、赏析计算机绘图作品 在《空中的家》中，如果我们能在树上建座房子，每天晚上都可以跟星星打招呼，跟月亮聊天；小鸟肯定也会经常到我们家里来做客，多美好啊！ ①选一选，填一填。这幅作品采用_____艺术表现手法。 A.拟人 B.对比 C.夸张 D.比喻 ②你从这幅图中看到了 _____ (3)《海洋清洁工》。 活动主题：共享、赏析计算机绘图作品 现在越来越多的海洋垃圾污染了海水，破坏了海洋生物的生存环境。如果有海洋清洁工能清理海洋垃圾，那该有多好啊！表达了作者争当海洋环保小卫土的美好愿望。 活动主题：共享、赏析计算机绘图作品 ①看一看，写一写 这幅作品运用了哪些颜色搭配？ _____ ②分析一下，该作品创作应用了“画图”软件中的哪些工具？_____ ③该作品用到了绘图的哪些技巧？ _____ 活动主题：共享、赏析计算机绘图作品 一学期以来，我们创作了很多画图作品，把它们上传到老师的共享文件夹，供同伴们互相欣赏。 （1）上传你本学期的绘画作品到老师的共享文件夹。 （2）欣赏小组其他成员的绘画作品，看看它们有哪些值得你借鉴的地方，并与小组成员讨论。 （3）在小组的讨论中，相互介绍你们绘画的心得吧。 2.同伴作品赏析互评 活动主题：共享、赏析计算机绘图作品 活动主题：共享、赏析计算机绘图作品 在下面的表格里填写你的绘画作品名称、小组成员给予这个作品的一些评价，以及你的心得体会。 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}本学期我的绘画作品 作品名称 评价 心得体会 活动主题：共享、赏析计算机绘图作品 （1）思考图《快乐的青蛙》作品构思。 ①绘画内容：如何体现画面中的元素？ ②构图形式：主要画面与次要画面的位置如何分布？ ③表现手法：采用哪些修饰形式？图画色调如何搭配？ ④表现技法：通过哪些绘图工具实现？ 3.创作小组作品 活动主题：共享、赏析计算机绘图作品 （2）以项目学习小组为单位共同分析该作品，并填写作品创作清单。 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}作品名称 《快乐的青蛙》 绘画内容 天空、池塘、云、太阳、青蛙、蝌蚪、荷花蜻蜓等 构图形式 青蛙是主体，要画在画布中央，小蝌蚪在水里游来游去，天上有太阳，水中还有一朵盛开的荷花，在画面左上方写上作品的名字 表现手法 青蛙主体是绿色，搭配红色的小裤子，蓝色的河水和浅粉色的天空形成对比，白云颜色是浅黄色 ... ...