闽教版（2020）信息技术五年级下册《综合活动2 装饰小书桌》教案（2课时）

XXXX 中心小学集体备课教案 年级 五年级 学科 主备 备课 成员 教学 信息 章节 （单元） 第 10 课时 课时 集备时间 1 课时 14859001616075课题 《装饰小书桌（综合活动 2）》 了解书桌的结构与装饰，学会从审美角度对三维作品进行结构分析及合理的布置装饰。 学会根据装饰需求对三维模型进行改造，设计相关装饰品并进行作品合成。 教学 3.学会综合运用草图绘制、草图编辑、特征造型和功能、基本编辑等相关 目标 命令创建各种三维模型。 学会从不同角度赏析、评价自己与他人的三维作品，并能流利地表述出来。 体验制作合成复杂三维作品的过程，培养学生综合运用所学知识技能解决问题的能力。 1.教学重点。 (1) 根据审美意趣对作品进行项目改造及合理的布置。 (2)熟练掌握创建三维模型的相关命令(3)学会综合应用所学的知识和技能，创建合成复杂的三维模型。 教学 重难 2.教学难点。 根据审美意趣对作品进行项目改造及合理的布置规划 (2)从多个维度赏析、评价三维作品。 教学 准备 计算机网络教室、互联网环境、广播控制软件 3 DOne 软件家庭版， 课件 具体过程 修改补充 一、导课(7 分钟) 课件展示：班级最美书桌照片 (挑选具有代表性的书桌照片，将照片分发到学生电脑)。 教 14859004571谈话导入：课前班级开展了评选活动，老师已将大家选出 学 来的“最美书桌”照片放在同学们的电脑中。请大家仔细观察， 程 各小组同学互相交流这些书桌“美”在哪里，还有哪些可以改进序 的，并将书桌的“美”和你的建议记录下来。 小组汇报所找到的书桌的“美”。 教师根据小组汇报写板书，并引导学生总结出美丽书桌的几个方面：桌面整洁有序、物品分类清晰、颜色搭配协调、装饰高雅大方风格独特别致...... 小结：一张整洁有序、功能齐全的书能让我们安心学习。运用学过的 3D 桌，One 可以实现个性化装饰，让书桌的布置锦上添花。“最美书桌”评比活动即将开始，就让我们一起把自己的小书桌装饰起来吧。 板书：装饰小书桌。二、新授 （一）观看视频借鉴装饰方案(10 分钟) 观看书桌的整理与装饰视频，并思考：书桌主人根据自己的哪些需要添置了什么样的装饰品? 讲授：观看借鉴，从视频中我们可以了解，每个人的学习习惯不同，形收成装饰纳的习惯不同，书桌上放置的东西也不同， 方案根据个人不同的需要，我们可以在书桌上添加不同的装饰物。(10 分钟) 组织学生根据表格提示思考规划书桌装饰。 （二）自主尝试，巩固操作技能(15 分钟) 引导学生阅读教材，借鉴教材步骤，根据自己的想法装饰规划，尝试改造据装饰小书桌并补充完善装饰方案。 ①改造小书桌。 ②添加已有装饰品。 ③对小书桌、饰品进行微调。 教师巡视发现问题，并与学生探讨解决问题的方法。 14859004571组织学生小组尝试讨论存在的技术问题及可以用3DOne 中的什么解决。 （三）交流阅览，构思特色装饰(8 分钟) 挑选展示学生初步完成并装饰的书桌，并请学生做方案解读。例如对书桌有什么要求，要添加什么装饰，用软件中的什么命令做的，希望达到什么效果等。 组织全班同学根据“最美书赏桌”评价标准，欣赏评价作品，并提出自己的建议。 课件展示不同风格的书桌装饰图片，小结：今天我们学会了制订改造方案，初步尝试装饰了自己的书桌，并巩固复习了之前学过的知识和技能，如何让书桌收纳方便、整洁有序且更具美感与特色，是我们可以继续思考和尝试做到的。 课后作业：上网搜集书桌装饰相关的视频和图片，继续完善书桌装饰规划方案，并与其他同学或家长交流完善设计构思。 教后反思 XXXX 中心小学集体备课教案 年级 五年级 学科 主备 备课 成员 教学 信息 章节 （单元） 第 11 课时 课时 集备时间 1 课时 14859001616075课题 《装饰小书桌（综合活动 2）》 了解书桌的结构与装饰， ... ...