5.《小公鸡和小鸭子》（第一课时课件共25张PPT+教案+音视频素材）

(课件网) 小公鸡和小鸭子 部编版 一年级下 学习目标 1.会认“块、捉”等12个生字和提土旁、足字旁2个偏旁，会写“他、河”等7个生字。 2.正确、流利地朗读课文,读准“不”字的变调；整体感知课文内容， 读好小公鸡和小鸭子的对话。 猜谜导入 头戴大红帽， 身披五彩衣， 好像小闹钟， 清早催人起。 （猜一动物） 公 鸡 头上没帽子， 全身白袍子， 说话伸脖子， 走路摆架子， 嘴像小铲子， 脚像小扇子， 走路左右摆， 不是摆架子。 鸭 子 读课文题目想一想：课文的主人公是谁呢？ 小公鸡 小鸭子 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，找到虫子就给小鸭子吃。 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐到自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” 我会读 听课文录音朗读，读准确字音，感知课文内容。 块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身 kuài zhuō jí zhí hé xíng Sǐ xìn gēn hū hǎn shēn 我会认 块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身 认识提土旁、足字旁2个偏旁 块 跟 “土”和“足”作为偏旁时，最后一笔都要改变笔画，变为“提”。 “身”的演变： “死”的演变： 甲骨文 金文 篆文 隶书 楷书 注意“不”的不同读音 捉不到 不行 不会 不信 zhuō bú dào bù xínɡ bú huì bú xìn 朗读指导 读好小公鸡和小鸭子的对话 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我 到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小 鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ ”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 这篇课文讲了_____和_____互相帮助 的故事，说明小伙伴之间要_____. 小公鸡 小鸭子 团结友爱、互相帮助 他 我会写 tā 他人、他们 河 hé 河边、河水 说 shuō 说话、听说 也 yě 也许、也能 地 dì 土地、地方 听 tīnɡ 听见、听说 哥 ɡē 哥哥、大哥 板书设计 小公鸡和小鸭子 他、河、说、也、地、听、哥 作业布置 1．演一演。和同学一起把这个故事演一演。 2．讲一讲。回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》教学设计 （第一课时） 教学目标： 会认“块、捉”等12个生字和提土旁、足字旁2个偏旁，会写“他、河”等7个生字。 正确、流利地朗读课文,读准“不”字的变调；整体感知课文内容， 读好小公鸡和小鸭子的对话。 教学重点：会认“块、捉”等12个生字，会写“他、河”等7个生字。 教学难点：读准“不”字的变调 读好小公鸡和小鸭子的对话。 教学过程： 猜谜导入。 出示两则公鸡和鸭子的谜语：猜谜语。 导入课题：小公鸡和小鸭子 读课文题目想一想：课文的主人公是谁呢？ 二、初读课文，读准字音，了解大意 　　　1、听课文录音朗读，读准确字音，感知课文内容。 　　　2、出示带拼音的生字，认读生字的读音。 3、去掉生字的拼音，加强巩固认读。 4、字源识字： （1）“身”的演变：观看视频。 （2）“死”的演变：观看图片。 5、朗读指导： （1）注意“不”的不同读音：捉不到、不行、不会、不信 ... ...