中小学教育资源及组卷应用平台 综合性学习 天下国家 教学目标 知识与能力 1．搜集整理有关“爱国”的故事、诗词名句，让学生了解“天下国家”的丰富内涵。 2．开展故事会、诗歌朗诵等活动，激发学生的爱国意识。 过程与方法 1．按照课文编排的内容，分“爱国人物故事会”“爱国诗词朗诵会”“爱国名言展示会”三个部分来开展。 2．将全班学生分成三个小组，分别指定一个主题活动，让学生课下搜集与自己小组的主题活动相关的资料，拟好活动章程。 3．课堂上交流，教师提出问题，学生合作探究完成。 情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀。 课时安排：2课时 第一课时 一、新课导入 “天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”个人的命运与国家的命运是息息相关的。 二、活动方案 以“爱国”为核心，分三种形式进行：讲故事、读诗词、展示名言 三、活动指导 （一）激发心志：爱国人物故事会 1.搜集整理故事。 指导学生结合课内的学习以及课外阅读的积累，选择熟悉的一两个历史人物，搜集他们的爱国事迹，整理成册。搜集整理时，可以利用历史课本、报刊书籍、网络媒体等，可以到当地的烈士陵园或博物馆，还可以走访本地的英雄人物或科学家。可以是文字材料，可以是图片、宣传画等图画材料，还可以是录音、录像等材料。 可选示例：屈原投江；霍去病匈奴未灭，何以家为；岳飞精忠报国；戚继光剿灭倭寇；郑成功收复台湾； 林则徐虎门销烟；张自忠抗击日军，以身殉国；顾炎武天下兴亡，匹夫有责；鲁迅的故事；周恩来为中华之崛起而读书...... 2.讲故事。 （1）选择熟悉的一个历史人物，搜集他的爱国事迹。 （2）对故事进行适当的加工，如加入细节描写，想象人物当时的心理，描摹人物的动作、神情。 （3）突出重点，详略得当，并拟一个小标题。 （4）讲述时使用普通话，声音响亮、清晰，语言生动、流畅。 3.活动示例 （1）林则徐虎门销烟。 道光十八年11月15日，林则徐受命钦差大臣，入广州查处禁烟。林则徐先弄清广州受鸦片毒害情况，查找各家烟馆，掌握大量第一手资料，于道光十九年正月抵广州，于二月初四林则徐会同邓延桢等传讯十三行洋商，责令转交谕帖，命外国鸦片贩子限期缴烟，并具结保证今后永不夹带鸦片，他还严正声明：“若鸦片一日不绝，本大人一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。”但外商拒绝交出，经过坚决的斗争，挫败英国驻华商务监督义律和鸦片贩子，收缴全部鸦片近2万箱，约237万余斤。于四月二十二日在虎门海滩上当众销毁。 禁烟运动，让中国人民认识到鸦片危害性，同时也让很多人看清了英国向中国贩卖鸦片的本质，维护了中华民族的尊严，从而唤起了中国广大人民的爱国意识。 （2）抗日名将张自忠。 现在，在北京、天津、上海等城市，都有以张自忠命名的街道。因为张自忠是为国捐躯的将军，是“抗战军人之魂”。 张自忠经常教育部下：军人只有以必死的决心去战胜敌人，才能对得起国家和自己的良心。 1940年5月，国民党军三十三集团军总司令张自忠率军在湖北襄樊一带抗战。大洪山一战，他们消灭了1000多名日寇。日军疯狂报复，派重兵包围过来。张自忠和士兵们坚决抵抗，他手举步枪高喊：“弟兄们，一定把敌人消灭!”一天过去了，阵地还在，他们却一天没吃东西。第二天，敌人用飞机大炮轰炸。张自忠几次率军反击，没有成功。部下劝他突围，他说：“我要撤了，这一带就保不住了。我要用身体来保卫湖北西部河山!”后来他们被困在杏儿山上，无法冲出去。张自忠左肩受了伤，他说：“我是不打败仗的，败只有死，我不能对不起部下。只有誓死不退，才能抗敌保国。” 日军冲了上来，张自忠身中数弹，仍然 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
