单元总结提升 单元知识框架 整合拓展创新 整合拓展创新 1．集体的温暖 (1)集体是人们联合起来的有组织的整体，我们每个人都有过集体生活的情感需要。 (2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 (3)集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，鼓励我们不断前进。 2．集体的力量 (1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 (2)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 (3)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 3．集体生活如何成就我？ (1)在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 (2)在集体中发展个性。每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，是自己的个性不断丰富。 4．共奏和谐乐章 (1)处理好个人意愿与集体规则的关系。面对冲突，要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 (2)正确认识集体利益与个人利益的关系。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 (3)在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。 (4)在集体中，要发扬集体主义精神，促进集体利益和个人利益在辩证统一中不断发展。 5．协调不同集体中的角色冲突 (1)通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 (2)我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 6．正确认识集体中的“小群体” (1)积极作用：在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。 (2)消极作用：当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。 7．建设美好集体 (1)含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 (2)作用：美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 (3)表现：①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。 (4)建设 在共建中尽责：①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理；②共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者；③共同创造良好的集体氛围。 在担当中成长：①集体的建设需要 ... ...
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