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课件网) 温故知新 我们公民该如何行使这些权利呢？ 宪法对于权利的行使作出了怎样的限制性规定呢？ 第三课 公民权利 3.2依法行使权利 统编版 八下 自主学习 请同学们自主学习教材P43--46。思考并解决下列问题： 1、公民如何行正确使权利？ 2、公民应怎样维护自身权益？ 3、公民维护权利的方式包括哪些？ 思考问题 （1）网上发布诋毁戍边英雄的言论是在正确行使权利吗？ （2）给我们什么启示？ ①任何权利都是有范围的。 ②公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权力。 ③我们要依法行使自己的权利，也要依法维护权利。 （1）网上发布诋毁戍边英雄的言论是在正确行使权利吗？ 不是在正确行使言论自由权利。英雄烈士不容亵渎，网络空间更不是法外之地，对于歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神的行为，必将受到人民的唾弃以及法律的严惩。 （2）给我们什么启示？ 思考问题 小洪的说法正确吗？请运用所学知识加以分析。 (1)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)个人的自由和权利不能以损害国家、社会利益和集体利益为代价。每个人合法的自由和权利都应受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。 1.我国公民应该如何正确行使权利？ 一、行使权力有界限 知识拓展： 我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定： 禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理。任何人不得压制和打击报复。 禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 二、维护权利守程序 情景一:小华爸爸想把名欠他钱的“老赖”的资料发布到网上，包括其姓名、照片、欠债金额、家庭住址、联系方式和事件详情。 情景二:张女士网络购物收到后她发现实物与网上图片差别很大，要求退货却遭到商家拒绝。她申请多个账号给商家刷差评! 情景三:在全国防控新冠肺炎情的紧张时期，为博人眼球，王某某于24日在网上编造、散布谣言，制恐恐慌! 情景四:村民经常被小偷“光临”，损失很大，一气之下，他在院墙上和私自拉了电网。又一次“光临”的小偷不幸被电网严重击伤! 阅读下列情境材料，结合生活经验和所学知识，点评下列维权方法 2.我国公民如何正确维护自身权益？ （1）阅读教材42-44页，帮助张某寻找维护权利的正确途径和方式。 （2）以及教材对每种方式的解读。 自主学习 学生活动 3.公民维护权利的正确方式？ （1）适用：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等， 可以通过协商解决。 （2）优势：协商是一种快速、简便的争议解决方式。 （3）协商的程序：当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。 日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。 ▲ “小刮擦”交通事故，协商解决 ▲ 消费者享有“7天无理由退换货” 协商 调解：是通过调解组织解决纠纷的方式。 （1）依据：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据。 （2）实施：对纠纷双方进行疏导、劝说，促进他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 （3）我国调解方式主要有：人民调解、行政调解、司法调解。 ▲人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织；村民委员会、居民委员会设立人民调解委员会。 《金牌调解》以调解纠纷、化解矛盾、促进 ... ...
