课 题 漂亮的建筑 授课时间 课 型 新授课 课 时 一课时 教学目标 知识与技能 尝试使用不同纸材，体验造型快乐。 过程与方法 培养创新精神、集体合作精神，激发对生活的热爱。 情感态度与价值观 创新精神、合作精神，对生活的热爱 教学重点 在美术游戏中尝试以不同纸材组织画面。 教学难点 引导学生体验不同纸材赋予作品的不同感受 教法 讲授法 学 法 自主探究 教具、学具 课本 教 学 过 程 复 备 一、组织教学，师生问好 二、讲授新课 1.创设情景，揭示主题。 2.探索学习， 学“造”房子。 （1）欣赏。 （2）分析。 （出示课题） （3）学造房子。 （4）发散思维。 3.团结合作，创作实践。 作业要求 4.游戏活动，展示评价 （1）展示： （2）评价： （3）小结： （4）集体动手清扫教室。 欣赏建筑照片，感受建筑美感。 欣赏有关建筑的绘画作品。 师生互动，学会用基本形的方法分析建筑 仔细观察，动脑思考，就提出的问题，做出解答。 通过欣赏奇特的房子，展开思绪进行组内讨论。 为自己选择喜欢的颜色做背景。利用语言、手势为自己加油，然后进行创作实践。 展示作品，为自己的作品起名字。 以游戏“做客”的方式，欣赏、评价，并大胆的用语言表述自己的想法。 进行德育教育，并自评。 清扫教室。 师：同学们，你们认识它吗？它到咱们北京来旅游了，请你说说它都去了哪些地方？ 师：漂亮的建筑不光机器猫喜欢，有一位奥地利的画家也非常喜欢，你们看这是他用画笔造出的“快乐房子”，色彩多鲜艳呀！这一座呢，形状奇特，房顶像洋葱。 师：你们喜欢吗？想不想自己动手也来造一座，今天我们就学造漂亮的建筑。 师：要想建造漂亮的建筑，我们首先要学会分析。这座“洋葱城堡”看上去挺复杂，其实就是由几个简单的基本形组成的。不信，你们瞧，我们用同样的方法再来分析这一座。 小结：看来这些基本形的作用还真不小，有了它们我们还能造出更漂亮的房子来。 师：学会分析后，我就要开始造房子了，请大家帮我出主意，可以使用哪些材料造房子呢？ 师：要想造这样一座漂亮的房子，需要哪几步才能完成呢？ 师：我用哪些方法才把这些纸变成了美丽的房子呢？ 师：我这里还有一些既漂亮又奇特的房子，咱们一起看看吧。这些房子的主人想的特别好，他们把自己的房子都搬到了一起，组成了一座美丽的小社区 师：你们想不想也建一座美丽的社区？请小组讨论，你想造的房子是什么样的？你们组的美丽社区里，除了房子还有什么？ 师：谁来说说？你想造的房子是什么样的？你们组的美丽社区里，除了房子还有什么？ 每个人先造一座又大又漂亮、和别人不一样的房子，要求使用多种材料和方法，然后全组同学把自己的房子贴在彩色板上合建一座美丽的社区，并美化环境。 这里为大家准备了六张不同颜色的纸板，请组长代替组员挑选你们喜欢的颜色。为了让我们的社区更美丽，大家一定要齐心协力，我们的口号是：团结协作充满力量！ 同学们你们看，我们六个美丽的社区加在一起多像一座城啊，我们给它起个名字吧！叫什么呢？ 社区—城中的小公民们，我有一个建议，请大家去各个社区做客，参观漂亮的建筑，并把自己的名片送给你最喜欢的社区。 建筑—谁来说说，你最喜欢我们城中的哪座建筑？为什么？请主人讲解设计思路。 今天这节课我们不仅学会了建造美丽的建筑，而且还懂得了一个道理：只要大家齐心协力，什么事情都难不倒我们。你们瞧，我们用了这么短的时间互相帮助，建起了一座又大又美丽的城市，这里面有每一个同学的努力，请为你自己也鼓鼓掌吧！ 我想问问大家，你们现在高兴吗？用我们手中的照相机留住这个美好的瞬间吧！并互相祝贺。 布置 作业 板书 设计 教学 后记 8 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
