人教版信息技术八年级下册 第1章 活动2 动画初步知识与赏析 课件（27张ppt）+教案+2视频

(课件网) 动画初步知识与赏析 人民教育-出卷网-八年级 信息技术 下册 同学们，你知道我们喜欢看的动画片是根据什么原理做出来的吗？ 动画的基本原理 人的眼睛在进行视觉分辨的时候，有一种特性叫做 视觉暂留，当一个景物从人的眼前消失的时候，它的影像会在视网膜上停留一段时间，这个时间大约为0.1秒，动画就是利用这一特征，只要快速的将一连串的图像显示出来，然后再对每一张图片做一些稍微的改动，比如说造型、位置的修改，就会欺骗眼睛形成动画效果了。 二 维 动 画 三 维 动 画 顺 序 动 画 交互式动画 木偶动画： 阿凡提的故事 神笔马良 黏土动画： 小鸡快跑 酷狗宝贝 水墨动画： 小蝌蚪找妈妈 牧笛 剪纸动画： 猪八戒吃西瓜 真人合成动画： 谁陷害了兔子罗杰 精灵鼠小弟 动画在日常生活中的应用 课堂小结： 这节课咱们学习了动画的制作原理、类型，了解了它在我们生活中的应用，真心希望后面学习了Flash软件，同学们也能做出精彩的动画作品。 动画发展史 课外拓展： 被誉为是世界上第一部动画片 《滑稽脸的幽默相》 世界上公认的第一部像样的 动画短片《恐龙葛蒂》 全世界第一部有声动画片 《威利号汽船》 第一部彩色动画长片 《白雪公主和七个小矮人》《动画初步知识与赏析》教学设计 课题: 《动画初步知识与赏析》 授课年级： 八年级 课型： 理论课 课时： 1课时 教学目标 1、通过手翻书模拟、flash动画欣赏、教师引导、阅读教材等方式，让学生更形象直观地体会动画的形成过程，理解动画的制作原理。2、通过赏析动画实例让学生了解动画的分类和每类动画的特点。3、联系生活实际并结合教材知道动画在生活中的应用和发展。 教学重点： 动画的形成原理、分类及应用 教学难点： 对动画制作原理的理解 突破重、难点的方法 在教学设计上主要采用给学生观看手翻书、动画案例来直观的展示，帮助学生去更好的理解动画的原理和特点。 教学过程 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 一、新课引入 师：说到动画片，同学们都不陌生，那大家都喜欢哪些动画片？（学生畅所欲言）师：同学们说到了这么多好看而精彩的动画片，你有没有思考过这样的一个问题？我们喜欢看的动画片是怎么制作出来的呢？从这节课开始就让我们一起来慢慢揭开动画制作的神秘面纱吧。 回答问题 从学生们喜欢的动画片入手，激起学生学习动画制作的兴趣。 二、新课教学 师：接下来我们就来玩一个手翻书的游戏，看一看动画是怎么生成的？（展示“一起散步”和“两只葫猫”的手翻书动画） 1、动画原理――－视觉暂留人的眼睛在进行视觉分辨的时候，有一种特性叫做视觉暂留，当一个景物从人的眼前消失的时候，它的影像会在视网膜上停留一段时间，这个时间大约为0.1秒，动画就是利用这一特征，只要快速的将一连串的图像显示出来，然后再对每一张图片做一些稍微的改动，比如说造型、位置的修改，就会欺骗眼睛形成动画效果了。 目前非常流行的FLASH动画也是利用这一原理。 学生认真观察，体会动画制作原理。阅读教材第13页 用手翻书来模拟动画的生成过程，使得学生理解动画的制作原理更简单直观。 2、动画类型（欣赏两个动画片的片段）师：刚刚我们欣赏的两个动画片的片段，你看出来它们之间有什么不同了吗？①从空间视觉效果上看★二维动画：又称平面动画★三维动画：也称空间动画，它的背景和画面具有三维空间透视效果，给人以立体感觉，能够产生生动、逼真的视觉效果。②从播放时是否有交互性来看★交互动画：有一些交互按钮，用户可以根据需要选择下一步的操作。（看实例，并结合生活实际请学生举例说明）★顺序动画：用户不能选择播放顺序，只能按顺序观看动画中的各个画面。③按制作方法和技术的不同（知 ... ...