中小学教育资源及组卷应用平台 2.2设计版面教学设计 课题 第2节设计版面 单元 2 学科 信息技术 年级 四下 学习 目标 知识与技能：学习WPS文字的“段落格式”“页面布局”等排版技巧。 过程与方法：通过观察法和小组合作经历办公软件的自学过程，体验独立自主学习和小组协作的良好习惯。 情感态度与价值观：渗透美育于信息技术教学，让学生乐于学习和运用信息技术。 重点 学习WPS文字的“段落格式”“页面布局”等排版技巧。 难点 学习WPS文字的“段落格式”“页面布局”等排版技巧。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第2节设计版面 情境展示： 欢欢学会设置文字格式后，对美化文章更有兴趣了。他积极向爷爷学习版面设计的知识，希望能把文章编辑得更加漂亮！ 欢欢：爷爷，我喜欢图2_2_1的排版，您可以教教我吗？ 博士：漂亮的页面排版，可以用到“段落格式”“分栏”这些技巧，先从简单的“段落格式”和“页面布局”开始探究吧。 阅读，思考： 本课我们学什么内容？ 明确学习目标 了解学习重点 讲授新课 一、任务分析，想一想 为美化游记，欢欢根据自己的设计想法，制作了一份“排版任务分析表”如表2-2-1所示。同学们，你们还有哪些期待？请添加在表中。 表2-2-1排版任务分析表 我的想法实现的方法按钮及名称文章题目放窘中间选定标题段落，点击“居中对齐”. 居中对齐作者名字 靠右边在标题段落后插入一个段落 输入作者名字，点击“右对齐” 右对齐段落之间有间距选定需要编辑的段落；打开“段落”对话框，设置“段前”“段后”间距在游记正文右边插入文字对选定段落进行“分栏“ 二、知识积累，学一学 1.段落格式 观察 ，说一说每个按钮的名称和功能,将它们填写在表2-2-2中。 表2-2-2设置段落格式的工具按钮一览表 工具按钮名称功能我会这样用行距更改段落中文本行间距设置1.5倍行距居中对齐段落居中对齐文章题目居中项目符号给所选段落添加编号底纹颜色突出重点内容 单击 右下角的，会弹出“段落”对话框，如图2-2-2所示。观察对话框里的内容，说一说它们的功能。 2.页面布局 观察 ，说一说每个按钮的名称和功能，将它们填写在表2-2-3中。 表2-2-3页面布局工具按钮一览表 工具按钮名称功能我会这样用.纸张大小选择当前节的页面大小游记选择A4纸张 页边距设置本节文档内容或整篇文档内容的页边距大小 分栏设计版面 文字方向编辑古诗词文档 单击右下角的 ，会弹出“页面设置”对话框，如图2-2-3所示。观察对话框里的内容，说一说它们的功能。 三、互帮互助，做一做 1.初试排版 欢欢和爷爷对文章的段落格式、页面布局进行了编辑美化。试一试图2-2-4、图2-2-5的排版方式，看看可以学到哪些编辑美化文章的好方法。 情境展示： 欢欢：在图2-2-4中，我调整了标题和正文的字体、字号，调整了行间距，设置标题居中、正文首行缩进，对喜欢的成语加了下划线，并修改了字体颜色，对“西岭雪山”加了突出显示效果。 博士：在图2-2-5中，我用分栏的方式在文章右 边增加了对西岭雪山的介绍，帮助没去过的同学更全面地了解西岭雪山。 小知识： “分栏”是"页面布局”中的一个常用功能，可以快捷选择分为一栏、两栏、三栏，也可以选择进入“更多分栏“选项，设置多栏、调整栏宽和栏间距。制作试卷、电子小报等作品时，会经常用到分栏。 2.美化版面 打开文档《游西岭雪山》，对照表2-2-1“排版任务分析表”，按照设计思路，用学到的知识，设置段落格式、页面布局等，美化版面。 四、互相学习，评一评 比一比、评一评大家的作品，和同学讨论不同排版方式呈现的效果差别，一起完成表2-2-4的“版面编辑方法整理表”。 表2-2-4版面编辑方法整理表 效果实现的方法按钮将文章题目放在中间选定标题，点击“居中对齐”调整行 ... ...
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