课件编号8827453

浙教版2020-2021学年八年级数学下册2.1~2.3提高测试卷(Word版 含答案)

日期:2024-05-08 科目:数学 类型:初中试卷 查看:20次 大小:387414Byte 来源:二一课件通
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八年级数学下册2.1~2.2提高测试卷 一、选择题(每题3分,共30分) 1.下列方程中,属于一元二次方程的是( ) A.2x + 1 = 0 B.y2 + x = 1 C.x2 + 1 = 0 D. 1 x + x2 = 1 2.方程x2 = 4x的解是( ) A.x = 4 B.x = 2 C.x = 0 D.x = 4或x = 0 3.下列方程中,不含一次项的是( ) A.(2x- 1)(1 + 2x) = 0 B.3x2 = 4x C.2x2 = 7 - 6x D.x(1- x) = 0 4.用配方法解方程x2 - 4x + 2 = 0,下列配方中,正确的是 ( ) A.(x-2)2 = 2 B.(x+2)2 = 2 C.(x-2)2 =- 2 D.(x-2)2 = 6 5.方程3x2 = 0与方程3x2 = 3x的解( ) A.都是x = 0 B.有一个相同的解x = 0 C.都不相同 D.无法确定 6.下列说法中,不正确的是( ) A.方程x2 = x有一个根为0 B.方程x2 - 1 = 0的两个根互为相反数 C.方程(x-1)2 - 1 = 0的两个根互为相反数 D.方程x2 - x + 2 = 0无实数根 7.用配方法解下列方程时,配方有错误的是( ) A.x2 + 8x + 9 = 0化为(x+4)2 = 25 B.x2 - 2x - 99 = 0化为(x-1)2 = 100 C.2 t2 - 7 t - 4 = 0化为(t-false)2=false D.3x2 - 4x - 2 = 0化为false= 10 9 8.方程2x2 - 6x + 3 = 0较小的根为p,方程2x2 - 2x - 1 = 0较大的根为q,则p + q等于( ) A.3 B.2 C.1 D.2false 9.已知x2 - 5xy + 6y2 = 0,则x与y的关系是( ) A.2x = y或3x = y B.2x = y或3y = x C.x = 2y或x = 3y D.x = 2y或y = 3x 10.下列各命题中,正确的是( ) ①方程x2 =- 4的根为x1= 2,x2=-2. ②∵(x-3)2 = 2,∴x - 3 = ±false,即x = 3±false. ③∵x2 -false = 0,∴x = ±2. ④在方程ax2 + c = 0中,当a≠0,c > 0时,该方程一定无实根. A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 二、填空题(每题4分,共24分) 11.将方程3x(x - 1) = 5(x + 2)化为一元二次方程的一般式为 _____ . 12.一元二次方程x(x + 5) = x + 5的解为 _____ . 13.若2(x2 + 3)的值与3(1- x2)的值互为相反数,则x的值为 _____ . 14.已知关于x的方程m2x2 + 2(m - 1)x + 1 = 0有实数根,则满足条件的最大整数解m是 _____ . 15.将4个数a,b,c,d排成2行2列,两边各加一条竖线记成false,定义false=ad - bc,上述记号就叫做二阶行列式.若false = 4,则x = _____ . 16.已知m是方程x2 -2019x + 1 = 0的一个根,则m2 - 2019 m + false = _____ . 三、解答题(共66分) 17.(6分)已知关于x的方程(m - n)x2 + mx + n = 0,解答下列问题: (1)当m和n满足什么关系时,该方程是一元二次方程? (2)当m和n满足什么关系时,该方程是一元一次方程? 18.(12分)用适当的方法解下列方程: (1)(2x+3)2- 81 = 0. (2)x2 - 4x - 5 = 0. (3)(x + 1)(x - 2) = x + 1. (4)(2x-5)2 -(x-2)2 = 0. 19.(8分)已知关于x的方程x2 + 3x + m = 0. (1)若方程有实数根,求实数m的取值范围. (2)若方程的一个根是 - 1,求m的值及另一个根. 20.(8分)阅读材料,回答问题: 为解方程(x2-1)2 - 5(x2 - 1)+ 4 = 0,我们可以将x2 - 1看作一个整体,然后设x2 - 1 = y①,那么原方程可化为y2 - 5y + 4 = 0.,解得y1 = 1,y2 = 4.当y = 1时,x2 -1 = 1,∴x2 = 2.∴x = ±false.当y=4时,x2-1=4,∴x2=5.∴x=±false.故原方程的解为x1=false,x2=-false,x3=false,x4 =false. (1)上述解题过程,在由原方程得到方程②的过程中,利用 _____ 法达到了解方程的目的,体现了转化的数学思想. (2)请利用以上方法解方程:x4 - x2 - 6 = 0. (10分)已知实数a是方程x2 + 4x + 1 = 0的根.求: (1)2a2 + 8a + 2019的值. (2)1 - a - 1 a 的值. 22.(10分)阅读下列材料: 利用完全平方公式(a±b)2 = a2±2ab + b2,通过配方可对a2 + b2进行适当的变形,如a2 + b2 = (a+b)2 - 2ab或a2 + b2 = (a-b)2 + ... ...

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