山西省怀仁市2021届高三下学期一模语文试卷 PDF版含答案

山西省怀仁市2021届高三下学期一模语 文 答 案 1.A B项，“人们都认为没有美的教育就不可能有完整的教育”说法有误。原文“没有美的教育，就不可能有完整的教育”是作者的观点，不是“人们”的观点，且“都认为”说法过于绝对。C项，“美育不仅是…更应该是…递进关系不当。原文说的是“美育不是应试，也不仅仅是传授技能，而是让孩子们的眼睛因为发现美而闪亮D项，“从大处说是在以文育人、以美化人”说法有误。原文说“从大处说，美育是以美育人以文化人，让中华美育为文化自信铸基”，选项曲解文意选A。 2.B “含蓄…表明了美育的重要作用”说法有误。三个“什么是”并不“含蓄”，而是直接鲜明。 3.C项，“如果……就能确保每个孩子接受到受益一生的美育”说法有误。原文中说的是“从学校到家庭和社会，都要更加重视美育，摒弃功利化的美育倾向，保护好孩子的想象力与创造力确保每个孩子都能接受到让他们受益一生的美育″，选项说法过于绝对，且前后逻辑关系失当。 4. C “他更认可邹韵的观点”错误，邹韵的观点是“在我看来一个主持人，一个优秀的主持人，他一定要言之有理。言之有物是最基本的要求，而言之有理应该是一个优秀的主持人毕生的追求”，而康辉是说“如果仅仅是言之有理，那我们会失去了温度。仅仅言之有物，可能又会失了高度，所以确实需要我们把故事、情感、道理以及升华都融合在一起”。 5. D “四人的表述均对双方做出了关照”错误，属于以偏概全，是康辉和董卿均对双方做出了关照，体现了优秀主持人的全局观。 6. ①关照多方，具有辩证色彩。②引经据典，论述底蕴深厚。③现身说法，融入自身经历。④举例精当，时代气息浓厚。 7. C “文章中瑞母亲的嫌贫爱富”错误，原文“瑞7岁时，为了躲债的父亲一逃了之，母亲出走再嫁”，不仅仅是贫穷，还有父亲的不负责任带给母亲的伤害；“凸显出扶贫工作人员的伟大”，主要凸显扶贫工作人员工作细致，关注瑞的内心成长。 8. 表面上指瑞脸上的黑痣。“逗号”指瑞12岁之前父母离婚、无依无靠、自卑胆怯，痛苦、沮丧、苦楚的生活；“句号”指扶贫工作人员像亲人一样对待瑞，让他摆脱了贫穷、苦楚的生活，过上了幸福安康的生活。 9. ①“斑竹”指南漳县斑竹村盛产的斑竹，原意指王昭君的辞乡泪，这里借指斑竹村过去的“穷”；②“凤凰舞”，这里借指斑竹村精准扶贫工作组的工作及其给斑竹村带来的变化；③“斑竹村里凤凰舞”意在说明精准扶贫取得了喜人的成绩，并借“凤凰涅槃”说明斑竹村脱贫致富后人们幸福的生活和美好的未来。 10.C 11.B 12.B 13.①吃着丰厚的奉禄，连死都不敢顾惜，更何况圣明时代肯定不会死人呢？朝廷因（此）减省了数以万计的费用。 ②每个卫大将军与尚书交替任职，近期职权较轻，所以任用你以使这一官位变重，一定不要推辞啊！ 10.本题中，“州人孟神爽罢仁寿令/豪纵/数犯法/交通贵戚/吏莫敢绳/凑按治/杖杀之/远近称伏”一句的意思是：州人孟神爽被罢免仁寿令一职，他蛮横放纵，多次犯法，勾结贵戚，官吏不敢制裁他，韦凑查问惩办，并杖杀了他，远近的人都佩服韦凑。其中，“州人孟神爽罢仁寿令”主谓宾俱全，结构完整，此处应断开，排除BD；“豪纵”和“数犯法”是并列成分，中间应断开，排除A；故选C。 11.B项，“大臣朝见天子时立于南面”错，应为“君主受臣子朝见时，南面而坐，臣子北面而立”。故选B。 12.B项，“他又会同其他官员一同谏诤”说法有误，原文为“凑执争”，意思是“韦凑坚持诤谏”。故选B。 13.第一句中，“为”后省略“之”字；食：吃；顾：顾惜；况：何况。第二句中，更：交替；重：使动用法；其：表祈使语气，一定；辞：推辞。 【参考译文】 ?? 韦凑字彦宗，京兆万年人。永淳初年，出仕任婺州参军事。调任资州司兵，观 ... ...