初中信息技术课堂导学案 章节名称：八年级信息技术下册 第一单元程序设计初步 第三课《选择结构的程序设计》 【学习目标】： 1、了解程序中选择结构的执行流程。 2、能够用选择结构流程图描述算法。 3、能够编写选择结构程序（“如果……那么”和“如果……那么……否则”条件语句）。 【学习重、难点】： 1、“如果……那么”条件语句 2、“如果……那么……否则”条件语句。 学习 环节 导学内容 师生笔记 学法指导 １、采用小组合作和自主探究进行学习，小组长负责管理本小组同学。 ２、同学们可以直接根据教材内容、图片或其他资源完成相应的活动任务。 ３、同学们可以选择观看老师提供的微视频，然后完成活动任务。 ４、探究过程中，小组成员要相互交流，讨论和分享自己的学习心得体会。 课堂导学 自主探究 任务一：编写角色左右移动程序 [学习提示]（1）通过观看老师提供的PPT资料，然后运行Scratch软件，利用：重复执行、如果……那么等语句进行编写和运行程序，观察程序运行效果。 （2）完成本活动任务的微视频（微视频链接） 任务二:自动判断一道计算题是否对错？ [学习提示]（1）通过观看老师提供的PPT资料，然后运行Scratch软件，利用：如果……那么……否则、询问……并等待 、条件等式、说…… 等语句进行编写和运行程序，观察程序运行效果。 （2）完成本活动任务的微视频（微视频链接） 拓展 提升 无人驾驶汽车原是如下图所示，请运用本节课所学条件语句去设计无人驾驶汽车角色的程序代码？ [学习提示]（1）、参考课本P4页图3-3的材料完成本道题。 （2）、向同学展示自己编程后的实际效果。 、 评价 小结 填写本节课学习评价。（在线学习评价调查链接） 表3-2 学习评价表 序号学习内容能否掌握1了解程序中选择结构的执行流程。能? 不能?2能够用选择结构流程图描述算法。能? 不能?3能够编写选择结构程序。能? 不能?其他收获： 总结自己完成本节课活动任务时遇到的问题，分享成功经验。 [学习提示]单击在线学习评价向老师汇报学习成果，总结分享写入其它收获项中 课后 导学(
课件网) 第三课 选择结构的程序设计 八年级信息技术下册 第一单元程序设计初步 教学过程 激情引入 探究新知 巩固提高 总结评价 02 创设情境、激情引入 自主探究、学习新知 拓展练习、巩固提高 自我评价、课堂小结 同学们，请观看 无人驾驶汽车视频。 思考：你能说出无人驾驶汽车工作原理吗？ 03 目 录 探究新知 巩固提高 总结评价 激情引入 04 目 录 探究新知 巩固提高 总结评价 激情引入 1、如果……那么 如果明天下雨，那么我在家里做作业。 2、如果……那么……否则 如果明天不下雨，那么我们去郊游，否则就去看电影。 一、两种条件语句指令代码 05 目 录 探究新知 巩固提高 总结评价 激情引入 二、左右箭头键控制角色左右移动 学生活动任务：用左右箭头键控制角色左右移动。 提示： （1）可以查阅图片和文字资料，编写控制角色左右移动程序，从而完成活动任务。 （２）可以观看老师提供的微视频进行自主学习，再动手完成活动任务。 通过完成这个活动任务，我们学会了如果……那么这个条件语句 如果……那么 条件语句 控制角色左右移动程序模块图 06 目 录 探究新知 巩固提高 总结评价 激情引入 如果……那么……否则 条件语句 三、自动判断一道计算题是否对错？ 一道计算题程序模块图 通过完成这个活动任务，我们学会了如果……那么……否则这个条件语句 学生活动任务：自动判断一道计算题是否对错？ 提示： （1）可以查阅图片和文字资料，编写自动判断计算题对错程序，从而完成活动任务。 （２）可以观看老师提供的微视频进行自主学习，再动 ... ...
