91440060705第二课：文字删改真方便 教学内容： 学会修改word 文档。核心素养目标： 学会打开已有的word 文档。 学会在增加和删除文字。 学会文字的剪切。 学会使用查找和替换命令修改文字。 培养学生的自主探究能力。 培养学生团结合作精神。教学重点： 9144001173988学会文字的剪切。 学会使用查找和替换命令修改文字。教学难点： 学会文字的剪切。 学会使用查找和替换命令修改文字。教学过程： 一、情境导入 同学们的桌面上有一个关于“勤劳的蜜蜂”的 word 文档，但是里面有好多表述错误、重复或遗漏的地方，我们一起帮助小齐找找错吧？ 二、出示任务，逐步突破重难点 打开“勤劳的蜜蜂”文件 【演示】 启动Word 。 单击“文件(F)”菜单中的“打开(O)”命令，出现“打开”对话框。 单击所需要的文件“青松”。 单击“打开(O)”按钮，文件打开并出现在屏幕上。 屏幕： “文件”→“打开”→选择“文件” →“打开按钮” 师：刚才通过单击“文件”菜单中的“打开”命令，打开“勤劳的蜜蜂”。还可以单击工具栏中的“打开”按钮，打开“勤劳的蜜蜂”。 【试一试】 用下面的方法打开文件。 单击工具栏上的“打开”按钮。 在“打开”对话框中，寻找到文件“青松”后，双击文件名“青松”。屏幕：“打开”按钮→选择“文件”→双击“文件” 出示任务一：将“蜜蜂”2 字插入到起始位置。学生自主操作。 教师巡视并给予指导。 完成的同学指导有困难的同学。 任务二：删除第二句多余的“节”字。学生以小组为自主操作。 教师巡视指导 师生总结删除字的两种方法： 删除一个字符或一个汉字有两种方法，一种是删除光标处左边的内容，另一种是删除光标处右边的内容。 ●←(Backspace)键，按一下退格键，可删除光标前一个字符或一个汉字。屏幕： ← 退格键 前 Delete 键，按一下删除键，可删除光标后一个字符或一个汉字。屏幕： Delete 删除键 后 师：移动光标可以进行删除，还可以进行添加。 将“如果动物世界……”这句话移动到“几十斤蜜”句后。学生以小组为单位尝试操作。 最先学会的同学上台演示。教师总结 学生输入文字的环节发现同学们打字速度太慢，以后布置任务应该减少字数。 91440014224学生把没有完成的任务完成。 将“蜜蜂”替换为“蜜蜂” 学生自学课本第 9 页。试着完成任务。 教师巡视并给与指导三、总结 计算机为我们的学习和生活提供了便利，当我们使用公用电脑时是否可以随意打开和更改他人的文件呢？ 学生回答。四、评价 选出最佳小组五、板书设计 让学生明白不能随意打开和修改其他人的文件。要学会保护他人的隐私。 教后记： 文字的移动：选中———剪切———粘贴查找 替换 本节课的主要内容是修改文字，是学生开始文字编辑的第一课，教学任务是保证输入内容的正确性，内容相对来说比较多，主要由文字的删除、文字的添加、文字的移动、文字的复制与粘贴四个内容。 在复制与粘贴这个环节中，同样也是请同学上台来演示的，因为在讲的过程中发现班上有学生会，所以就请了一位学生上台来演示的，然后学生练习， 在巡视的过程中发现有些学生也会通过其它的方法，如：删除多的字再重新输入，或着通过剪切等方法，这时，教师应该对多种方法进行鼓励，并总结哪些方法我们使用的比较多或比较快。这节课基本上都是学生自主完成的，而对于文字的移动这个环节，学生使用的不多，所以我采取教师讲解、演示的方式然后再让学生们去练习。 没有完成本节课的基本教学任务。 ... ...
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