湘美版 二年级美术上册《1. 神奇的小画册》教学设计（表格式）

课题：第1课? 《神奇的小画册》 教学目标： 、巧妙构思折剪画册。 2、大胆地添画绘制画册。 3、在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。 教学重点：掌握画册的折画剪添画的制作过程与方法。 教学难点：画册每页上下部分的巧妙衔接，而又出其不意的变化。 教学准备：自制小画册、白纸、水彩笔、油画棒、剪刀、订书机。 课时安排：1课时（总第 1 课时） 故事导入，激情入境 今天老师要给大家讲一个神奇的故事：天亮了，小兔子伸伸懒腰，睁开眼睛一看，又是一个艳阳日。她的心情特别好，唱着歌穿着花睡衣走进洗手间刷牙。睡眼惺忪的她抬头看向镜子的一瞬间，怔住了。自己居然变成了一只黑呼呼的大灰狼……第二天，小兔子醒来又会变成什么呢？（教师边讲，边翻开画册，让学生感受神奇小画册的奥秘） 这个画册真神奇啊，今天我们就一起做个神奇的小画册。（板书课题） 探究方法，拓展思维? 二、 探究小画册的制作方法 1、 看到老师的小画册，你来猜一猜，这个小画册该怎么做呢？ 把画册分给学生观察。学生回答。 2、 老师小结：小朋友真是很聪明，已经想到小画册的制作方法。 教师示范：（ppt) 折（用至少两张的纸折成书本形状。） 装订（将对折处翻折一条小边，用订书机装订小边上的三处标红点出。） 学生练习折与装订。了解示意图上虚线和实线的含义。 学生示范折， 画 （在画册上面画出图形即可。） 教师示范第一张画。注意构图的大小是否适中。 剪（找到合适的地方剪开。） ppt展示，不同画面选择那些地方剪切合适后面的画作创作。 想一想：怎样才能使画面翻动后头和身子仍然会有机的连接起来？ 范例比较。 （5）添画 学生上台示范画第二张。先画第二张上的图，再把第二张下的部分画完整。加上适当的背景，有助画面的完整性。 总结制作过程。板书时少写一个画的过程，考考学生。即使表扬鼓励。 三、 欣赏有趣的学生作品 畅谈奇思妙想，创造表现。 老师展示一本画册，讲解制作想法。 四、 学生作业（做一个神奇的小画册，然后画上有趣的形象。） 独立着手绘制，自由空间（教师指导）。只许完成两张画。剩下部分回家完成。 作业展示反馈评价 1）两位学生展示自己的画册故事。 （2）老师评价?（教师肯定学生的能力和创意，对他们提出希望。） 对同学们的期望寄语： 教学后记：