课件编号8852490

2020-2021学年沪教版(全国)化学九年级下册第7单元《应用广泛的酸碱盐》测试题(含答案)

日期:2024-05-17 科目:化学 类型:初中试卷 查看:16次 大小:323557Byte 来源:二一课件通
预览图 1/5
2020-2021,测试题,应用广泛的酸碱盐,单元,下册,学年
  • cover
第7单元《应用广泛的酸碱盐》测试题 一、单选题 1.进行化学实验必须注意安全,下列说法不正确的是 A.不慎将酸溅到眼中,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛 B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液 C.若酒精溅落到操作台并着火时,应立即用湿布覆盖,熄灭火焰。 D.配制稀硫酸时,可先在量筒中加入一定体积的水,再在搅拌下加入浓硫酸 2.下列物质的用途正确的是(  ) A.氖气用于飞艇 B.碳酸钠制肥皂 C.木炭用于炼铁 D.钛合金用于人造骨 3.物质的性质决定用途,下列说法错误的是 A.食盐可以调味腌制白菜 B.干冰可以用于人工降雨 C.碳酸氢钠可以治疗胃酸过多 D.浓硫酸可以作食品干燥剂 4.下列说法中,正确的是( ) A.Fe、Fe2O3 都能与稀盐酸反应,都属于置换反应 B.复分解反应前后各元素化合价一定没有变化 C.可用酸碱指示剂测定溶液酸碱度 D.生成盐和水的反应一定属于中和反应 5.能用于鉴别稀盐酸和稀硫酸的物质是(  ) A.Fe B.Fe2O3 C.NaOH D.BaCl2 6.向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的铁粉充分反应,下列情况中可能出现的是 ①溶液中有Fe2+、Cu2+,不溶物为Cu ②溶液中有Fe2+、Cu2+,不溶物为Fe ③溶液中只有Cu2+,不溶物为Fe ④溶液中只有Fe2+,不溶物为Fe、Cu A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 7.下列各组物质的转化中,一定条件下均能一步实现的组合是 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 8.类比归纳是学习化学的重要方法,以下说法中正确的是( ) A.单质是由同种元素组成的,所以只含一种元素的物质一定是单质 B.草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料,所以将二者混合施用可增加肥效 C.CO2和CO都是碳的氧化物,所以它们的化学性质相似 D.在氯化钠溶液中有Na+和Cl-,所以氯化钠溶液能导电 9.下列实验方案中,不能达到相应实验目的是( ) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别Na2CO3、BaCO3两种白色粉末 加水溶解,观察现象 B 除去CO中的CO2 将混合气体依次通过足量NaOH溶液、浓硫酸 C 制备Cu(OH)2 向氧化铜中加入足量NaOH溶液,过滤 D 比较铁和铜的金属活动性强弱 铁丝、铜丝分别放入稀硫酸中,观察现象 A.A B.B C.C D.D 10.某课外兴趣小组的同学绘制四种实验操作对应的变化趋势图像,其中正确的是 A发生的反应为:2KNO32KNO2+O2↑ B某温度下向接近饱和的KNO3溶液中不断加KNO3晶体 C用氯酸钾制取氧气 D质量分数相等的稀硫酸加入到等质量的金属镁和铝中 A.A B.B C.C D.D 11.有一包不纯的Na2CO3样品,其中只含一种杂质,现取该样品5.3g与足量稀盐酸反应生成2.4g CO2,则所混杂质可能是 A.BaCO3 B.K2CO3 C.CaCO3 D.MgCO3 12.实验是进行科学研究的重要手段,实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方案设计不合理的是(??? ) 选 项 实验目的 实验方法 A 检验一瓶气体是否为氧气 将带火星的木条伸入瓶 中 B 鉴别 NaOH溶液和稀 H2SO4 分别滴加紫色石蕊溶液 C 除去 CO中混有的 CO2 将混合气体通过灼热的氧化铜粉末 D 比较Fe、 Cu和 Ag的 金属活动性 将 Fe和 Ag分别加入CuSO4溶 液中 A.A ??? B.B ?? C.C ?? D.D 13.盐酸滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示,下列叙述错误的是 A.从A到B过程中,烧杯中溶液的pH逐渐减小 B.稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应 C.B点表示酸碱恰好完全反应 D.随稀盐酸的加入,反应放出的热量由少变多,再由多变少 14.推理是学习化学的一种重要方法,下列推理正确的是 A.分子、原子都是电中性的微粒,但电中性微粒不一定都是分子、原子 B.铁丝能在氧气中燃烧,所以氧气具有可燃性 C.稀盐酸能使紫色石蕊试液变红,故能使紫色石蕊试液变 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~