第2课时 第2课平面草图手巧绘 教学目标 1、熟悉鼠标左键、右键和滚轮的操作。 2、应用草图绘制命令绘制基本图形。 3、应用草图绘制命令绘制自定义曲线。 4、应用草图编辑命令修改图形。 教学重点和难点 1、教学重点：应用草图绘制命令绘制基本图形、自定义曲线，应用草图编辑命令修改图形。 2、教学难点：应用草图绘制、草图编辑命令灵活绘制图形。 教学过程 导入新课（3分钟） 1、引导学生观察教材第7页图2-1，提问：请同学们思考，这些图案是什么？各自有什么特点呢？ 2、总结：这三张图上的图案分别是"L、"形体、青年志愿者标志，五角星图标，充分体现着曲线的柔美、直线的刚硬。 3、提问：这三幅作品，和用纸笔或一般的平面绘图软件所绘制的图形相比，不同之处在哪里？ 4、总结：这张图上的图案都是立体的。 5、出示课题：平面草图手巧绘。 熟悉鼠标的操作（3分钟） 演示讲解：鼠标的使用方法 单击鼠标左键：选择对象。 按住鼠标右键并移动鼠标：旋转视图。 对滚轮的操作 ①滚动：放大或缩小视图。 ②按住并移动鼠标：移动视图。 ③单击：确认操作。 绘制规则图形（7分钟） 布置任务：请同学们参照教材第8-9页或微视频，分小组交流讨论，绘制矩形草图。 巡视指导。 提问：某某同学，你完成得又快又好，请你于大家分享一下你的思路。 转播学生操作过程，点评或者纠正、补充。 提问：绘制矩形时，如果想对当前的位置和尺寸进行修改，应该怎么操作呢？ 总结并演示：和绘制的方法一样，有两种方式：①粗略设定；②精确设定。 提问：草图绘制过程中的两个“√”按钮，哪位同学能告诉大家它们的功能有什么不同吗？ 分析：单击按钮是结束当前轮廓的绘制，单击按钮是退出草图编辑模式，封闭轮廓线会转化为面。 布置任务：参照教材第10页图2-6，绘制椭圆形、正多边形及其他规则形状。 巡视指导。 绘制自定义曲线（7分钟） 1、展示：应用多段线命令与通过点绘制曲线命令分别绘制的图形。提问：这两种命令有什么不同 总结：不同之处是多段线命令在点与点之间连接的是直线。通过点绘制曲线命令在点与点之间连接的是曲线。 2、操作演示：应用通过点绘制曲线命令绘制爱心形状。 3、布置任务：参照教师演示和教材第10页的内容，绘制爱心形状和直角形状。 巡视指导。 4、提问：绘制时，如何修改绘制错误的地方 xx同学，你来说说。 总结：通过拖拽图形端点改变形状。 绘制三角板（8分钟） 1、展示：等腰直角三角板的图片。提问：怎么利用3DOne给制出标准的等腰直角三角形呢 总结：可以利用多段线命令“一步到位”绘制，长度参考网格线刻度：也可以借助带有对角线的正方形，通过修剪命令删除多余曲线得到。 2、布置任务：参照教材第11~12页，绘制等腰直角三角形。 巡视指导。 3、提问：很好，大家都画出等腰直角三角形了。请思考一下，怎么快速面出内部的小三角形呢 分析：除了再次重复同样的绘制操作外，还可以通过偏移曲线命令得到。 4、布置任务：参照教材第12页图2-10，绘制等腰直角三角板的形状。 巡视指导。 创新活动（8分钟） 提示： 1、绘制带半圆形量角器的三角板，“一尺多用”。 2、为了避免尺子尖锐部分伤人，可通过链状圆角命令使边角圆滑。 巡视指导。 总结评价（4分钟） 引导学生对本节课的学习内容进行回顾，并对自己的表现进行评价。第6课时 第4课创意笔筒增趣味 教学目标 1、掌握草图绘制中的矩形命令的应用。 2、掌握拉伸命令的应用，将平面图形拉伸为三维实体。 3、掌握抽壳命令的应用，将实心立体图变为空心立体图。 4、掌握组合编辑命令的应用，将两个实体组合成一个实体。 教学重点和难点 1、教学重点：对基础模型的变形与组合。 2、教学难点：掌握一步完善草图绘制的方法。 教学过程 导课（5分钟） 1、引导学生观察 ... ...
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