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课件网) 多媒体素材包括那些内容 任务一：采集文字资料 讨论交流 如何在网上采集相关文字资料，并下载下来。 网上收集文字资料方法： 复制--粘贴--保存 （用Word 文档编辑） 任务二：采集图片资料 讨论交流 如何在网上查找相关图片资料，并下载下来。 了解使用数码照相机获取图像 数码照相机 内存卡 把内存卡拔下 把内存卡装进读卡器 把读卡器接入电脑 单击“我的电脑”选择相应盘符 图片收集法： 网上下载 从相机获取 说一说 比较不同途径获得的图片，完成P47表格。 图像清晰度 图像原创性 获取的便利性 在因特网中下载图片 运用数码照相机获取图片 比较项目 方法 在获取图片上，这几种方法各有什么优缺点？ 图像清晰度 图像原创性 获取的便利性 在因特网中下载图片 便利 运用数码照相机获取图片 清晰 原创 比较项目 方法 在获取图片上，这几种方法各有什么优缺点？ BMP：Windows系统下的标准位图格式，未经过压缩，这种图像文件比较大。平时我们用画图程序画出的图形的格式就是这一种。 JPEG（JPG）：应用最广泛的图片格式之一，这种图片是经过压缩而来的，文件较小，便于在网络上传输，网页上大部分图片就是这种格式。 GIF：分为静态GIF和动画GIF两种，“体型”娇小，网上很多小动画都是GIF格式。GIF其实是将多幅图像保存为一个图像文件，从而形成的动画。 PSD：图像处理软件Photoshop的专用图像格式，图像文件较大。 PNG：与JPG格式类似，网页中很多图片都是这种格式，支持图像透明。 Gif 动画 知识盘点 讨论一下这节课有什么收获？ 作业 课后收集更多的相关图文资料，充实素材库，为完成多媒体作品做准备！6、 收集多媒体素材（上） 第一课时 一、教学目标 1、 知识与技能： （1）知道常见的多媒体素材。 （2）掌握在因特网上查找及下载文字资料的方法。 （3）掌握从网上下载图片，了解使用数码相机获取图像的方法。 2、 过程与方法： 通过阅读课本、上机探究文字、图片的采集方法，结合老师的示范讲解以及同学之间的互帮互学，掌握文字、图片媒体素材的采集方法。 3、 情感态度与价值观： （1）培养学生收集信息的意识。 （2）培养学生利用有效、便捷的方法采集信息的意识。 二、学情分析 在以前的学习中，学生已经掌握了上网查找资料，保存网页中的文字、图片和整个网页，能够查看和整理文件等技能，但对文字、图片资料的收集方法缺乏系统认识，对使用数码相机获取图像少有接触。 三、教学方法 任务驱动 四、学习方法 自主探究，合作学习 五、教学过程 （一）导入 1、熟悉课文内容，让学生快速阅读课文42~47页内容，让学生对学习内容有感性认识。 2、欣赏介绍梅州的幻灯片，让学生理解收集多媒体素材的作用。 3、师介绍多媒体素材包括那些内容。 （二）学习新知 1、任务一,讨论交流。如何在网上搜集相关文字资料，并下载下来。 （1）小组讨论 （2）点名让学生上台讲述。 2、上机操作 在网上搜集相关文字资料，并下载下来，保存到自己建立的“素材库”文件夹。 3、任务二,讨论交流。如何在网上搜集相关图片资料，并下载下来。 (1）小组讨论 （2）点名让学生上台讲述。 4、上机操作 在网上搜集相关文字资料，并下载下来，保存到自己建立的“素材库”文件夹。 5、了解使用数码照相机获取图片的方法。（师讲述） 6、总结图片搜集法 （1）网络收集法 （2）使用照相机获取 7、比较不同途径获得的图片，完成P47表格。 （1）、教师讲解 （2）、组内讨论，并填写书本上的表格。 （3）、点名让学生上台讲述。 8、师介绍图片的常见格式。 9、知识盘点，小组内讨论在这节课收获了什么。 （三）布置作业 课后收集更多的相关图文资料，充实素材库，为完成多媒体作品做准备 ... ...
