第9课 制作“广东风情游”导览图 教案（表格式）

教学内容：制作“广东风情游”导览图 单元训练重点 ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ的使用 教学内容 第9课 制作“广东风情游”导览图 教材分析（简要） 本课是第9课《制作“广东风情游”导览图》。本课主要是在第8课的基础上，学习ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ的SmartArt图形。 教学目标 １．知识与技能 （１）学会设计导览图。 （２）认识ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ的 SmartArt图形，并学会根据自己的需要使用各种 SmartArt。 （３）美化 SmartArt图形。 ２．过程与方法 （１）通过认识SmartArt图形，利用知识迁移的方法，掌握ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ插入SmartArt图形基本操作方法。 （２）通过合作探究和实践，学会设计多种不同的导览图。 ３．情感、态度与价值观 （１）通过学习，能让学生养成自主探索软件操作方法的信息素养。 （２）通过了解北京奥运会，增强爱国热情。 教学重点 插入不同的SmartArt图形，并美化SmartArt图形 教学难点 插入不同的SmartArt图形，并美化SmartArt图形 教学方法 结合本节课的主题内容，采取以任务驱动教学法为主，合作探究、尝试学习为辅的教学 模式。 教具准备 多媒体教学系统，ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ软件，教程。 教学课时 1 教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境?激趣导入 老师展示已做好的“广东风情游”导览图。并提问： “广东风情游”导览图是怎么设计出来的？ 欣赏作品，思考问题并发表看法。 通过范例引入，激发学生的学习兴趣。 探??索??新??知 赏析导览图 欣赏导览图 讨论62页的说一说。 二、用SmartArt图形制作导览图 1、插入空白幻灯片。 2、插入“水平层次机构”的SmartArt图形。师演示。 3、添加SmartArt分支形状，。师演示。 三、美化导览图 1、布置任务：根据课本65页内容，自学完成美化导览图。 2、师巡视。 1、明确任务，阅读课本，小组讨论，各组写出自己的结构框架图。 考虑到学生乐于操作实践的特点，先设定一个简单的任务，让学生动手尝试，初步感知制作多媒体作品的方法，为下面的学习打下基础。 巩固练习 各显身手：完成66页的1、2两题。 完成内容 及时巩固学生所学的知识。 小结 师边讲边操作本节课所学的知识点， 总结所学知识。 培养学生及时反思、小结的学习习惯，引导学生学以致用。 分层布置作业 继续完成66页的：“显身手”两道题 板书设计 制作“广东风情游”导览图 一、赏析导览图 用SmartArt图形制作导览图 美化导览图 小结