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课件网) 创设情境 第10课 《龙岗大运城》 ———编辑景点的图文资料 创设情境 闯难关 你准备好了吗？ 第一关 更改幻灯片背景 闯关小帮手 第一关：设置背景 闯关规则： 1.在幻灯片内设置背景 2.设置透明度 3.布局合理、美观。 4.规定时间：4分钟 提示：素材在学生桌面《第10课编辑景点图文资料》素材 图片背景 第一关通过 ！ 第二关 编辑文字资料 第二关：编辑文字资料 闯关规则： 1.在幻灯片内插入文字 2.设置大小、颜色、位置 3.布局合理、美观。 4.规定时间：3分钟 提示：文字资料在学生电脑桌面《第10课编辑景点图文资料》素材中的word文档 复制，粘贴，调整文字 闯关小帮手 第二关通过 ！ 第三关 设计艺术化标题 闯关小助手 第三关：设置艺术化标题 闯关规则： 1.使用艺术字做标题《龙岗大运城》 2.要有自选图形修饰 3.搭配合理、美观。 4.规定时间：3分钟 艺术字，自选图形，组合 第三关通过 ！ 交通警察 警官任务： 任务要求： 1.插入不少于2幅图片，图片要更改形状。 2.要有自选图形修饰 3.布局合理、美观。 4.规定时间：7分钟 任务小帮手 作品欣赏 评价标准： 艺术性 版面设计和谐美观，布局合理。 合理性 文字清晰、字体设计恰当、色彩搭配合理协调、风格统一，视觉效果好。 恭喜安迪！ 成为兔子警官！ 课堂总结 观赏疯狂动物城，兔子警官闯关难； 设置背景真简单，文字资料合理化； 设计标题艺术化，图文混排个性化。 谢谢大家!第10课《编辑景点的图文资料》 教材分析 本课选自广东省小学信息技术课本第二册（下），第10课《编辑景点的图文资料》，本课教学内容共有4个教学内容：设置幻灯片的背景， 编辑文字资料，结合艺术字和形状设计艺术化的文章标题和对插入的图片和文字进行合理排版。本节课承接上节内容，进一步加入图片元素，为下一节使演示文稿声像并茂作铺垫。 学生分析 本节课的教学对象是小学四年级学生，学生已经有一定的计算机操作能力，且四年级的学生已经学过word操作，并通过前几课的学习，已经掌握了 PowerPoint中文档的新建和保存、文字的输入和编辑、会编辑艺术字效果等基本操作， 有了一定的制作 PowerPoint幻灯片的基础。 四年级的学生活泼好动、好奇心重、思维敏捷，喜欢动物，本课教学设计以疯狂动物城的主角安迪的成长作为线索，设定层层闯关，在狐狸尼克的帮助下（各种学习方法），最终由一名普通兔子变成兔子警官，实现自己的梦想。在情境中培养学生的兴趣，在闯关中锻炼学生技能，引导学生的发散思维，激发学生灵感，让学生的自主创作得到体现。 教学目标 ˙知识与技能 （1）学会给幻灯片设置各种效果的背景，如设置背景的“填充效果”、设置图片的透明等。 （2）学会在不同窗口间复制和粘贴文本， 学会在幻灯片中编辑文字资料。 （3）学会运用艺术字和形状叠放的方法设计艺术化标题， 掌握图文混排的方法。 （4）能综合运用所学制作图文并茂的幻灯片。。 ˙过程与方法 （1）通过PowerPoint编辑技巧的学习及应用，培养学生自主探索、合作交流和独立解决问题的能力。 （2）培养学生一定的信息处理能力，并通过创作带有个人风格的作品，培养创新能力。 ˙情感态度与价值观 （1）引导学生在多媒体演示文稿的制作过程感受信息技术的魅力而产生愉悦并受到感染。 （2）培养学生对美的追求以及感受信息技术的价值。 教学重难点 重点：给幻灯片设置各种效果的背景、在幻灯片中编辑文字资料、图文混排。 难点：艺术化标题设计和制作合理的图文混排。 教学策略 本课以近期励志的动画片《疯狂动物城》导入，激发学生的学习兴趣，快速地吸引了学生的注意力。根据剧情，本课教学以兔子安迪作为主角，设置三层闯关和一项警官任务，狐狸尼克 ... ...
