爱我中华 一、教学内容： 苏少版八年级（上）第四单元《爱我中华》演唱课。 演唱：学唱歌曲《爱我中华》。 深入：了解西南少数民族音乐风格和大跳音程等乐理知识。 拓展：创作表演。 二、教学目标： 结合本单元教学要求和本课的特点，依据新课标中课程观从“知识本位”向“人本位”转变的思想，我确立了以下的三个教学目标： 知识与技能：通过理解和引导，让学生感受到西南民歌的旋律美，比如以135为主干音、称词、大跳音程，演唱过程中通过强弱对比和气息的控制来有感情的演唱歌曲等等。 2、过程与方法：通过能唱、会唱、演唱三个步骤来组织教学。过程中引导学生思考，适时抛出一些问题，通过小组合作让学生主动发现美，感受美，并培养学生热爱思考主动思考的能力。 3、情感态度价值观：《爱我中华》要唱出对祖国的爱，对同胞的爱，要唱出自己发自内心的真实情感，无论何时何地自己对祖国的爱都是始终不渝的，爱国本身就是一种美。 教学重点 有感情的演唱歌曲《爱我中华》。 教学难点 体会西南少数民族的音乐风格。 小组合作中的互助与互动。 教具准备： 钢琴、投影、相关乐器。 六、教学过程： 一、导入 播放视频：《中国的红色梦想》 2886075526415刚刚我们听到的是习主席在十九大上的讲话片段，我们是一个拥有五千年悠久历史的文明古国，我们曾经被战火欺凌，家不成家，国不成国，在毛主席的带领下我们重新站在了世界的舞台，经过几代人的奋斗，世界对我们刮目相看，在九百六十万平方公里的土地上，有着56个民族，但无论哪一个民族都有着共同的心愿--不忘初心，爱我中华！ （出示PPT） 设计意图：上课时，正值十九大结束不久，习近平总书记发表了一系列重要讲话，振奋人心，催人奋进，很多讲话中都弘扬着爱我中华，强我中华的精神。因此，我结合教学实际，引入了习近平总书记在十九大报告的一段讲话视频作为这节课的导入，视频渲染过后很多同学在眼神中都自然流露出对习大大的喜爱和发自内心的民族自豪感，不用太多的言语自然就可以引出课题《不忘初心，爱我中华》。 二、初识歌曲《爱我中华》 《爱我中华》这首歌曲，词曲优美，脍炙人口，节奏欢快，每逢一些大型演出时，这首歌曲也常常作为开场或压轴节目登场，在座的各位，听过这首歌曲的同学请举手？很多人都非常熟悉这首歌曲，今天老师通过初识、理解、诠释三个步骤带领同学们重新认知歌曲《爱我中华》。 请所有同学把书本翻开到32页，在听的过程中可以跟唱，试着找出自己觉得难唱的地方。 2343150191770出示要求： 1、会唱的同学跟唱歌曲 2、发现自身在演唱本首歌曲中存在哪些问题？ 3、如何解决存在的问题？ 设计意图：明确教学方向，引导学生主动提出问题，并主动解决问题。 学生所存在的问题： 1、是一家（第一行第四小节难唱） 2、衬词部分难唱 3、歌曲第二部分合唱部分觉得比较困难 请同学相互帮助后再进行针对性的指导。 设计意图：在学生提出问题时，我往往不急于解答问题，而是首先询问他本人为什么觉得难，再询问班级其他同学是否能解答这个问题，在学生之间相互做过帮助和解答之后，我再给予一定的总结性帮助，让学生以后再遇到这样的问题时，可以用相对较为专业的术语去描述所发现的问题，培养学生主动思考的习惯并且引导学生感受旋律中的美，初步完成了教学的第一个阶梯：初识歌曲。 初步学唱歌曲：《爱我中华》 三、理解歌曲《爱我中华》 1、了解歌曲的词曲作者和创作背景 演唱部分基本解决了，那同学们了解这首歌曲的创作背景吗？ 297180586740《爱我中华》是二十世纪九十年代初为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式创作的主题曲。歌曲为单二部曲式。第一部分节奏明快；第二部分节奏铿锵。歌曲唱出了我国五十六个民族兄弟姐妹爱我中华的共同 ... ...
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