第八课 维护公平正义 导学案（含答案）

思维碰撞 情感流淌 智慧交流 三学一论坛八年级大单元教学导学案 编号： 08-DDFZ-04-08 编制人： 李 靖 班级： 学生姓名： 单元主题 崇尚法治精神 课 题 第八课 维护公平正义 学习目标 【知识目标】 了解公平的含义及正义的内涵，明白公平和正义的价值，掌握坚守公平正义的做法 【能力目标】 提高对社会公平正义行为的判断能力和维护公平正义的能力，学会见义“智”为 【情感目标】 增强公平意识，培养学生的社会正义感，为构建社会主义和谐社会贡献自己的力量 学习重点 理解公平正义的社会价值，明确守护公平正义的要求 学习难点 正确把握公平正义的内涵，理解司法在维护正义方面的内容及要求 学习过程 疑问、收获 ◆ 一、正面思考 自主学习 【自学过程】 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式 公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。 公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。 正义是社会文明的尺度。一般而言，正义行为都是利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利。 正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。 正义感是公民的基本德性。 司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 ◆ 二、反面质疑 师生交流 1.公平正义保障社会成员的生存和发展。 ( √ ) 2.维护公平正义只是政府和社会的事，与公民个人无关。 ( × ) 3.维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。 ( √ ) 4.公平正义要求我们遵守社会规则和程序。 ( √ ) 5.捍卫社会公平正义的最后一道防线是诉讼。 ( × ) ◆ 三、合学共商 论坛展示 请完成下列问题 有人说：“正义的实现离不开法律的支持。”你是怎么理解这句话的？_____ _____ ◆ 四、迁移运用 检测过关 1.我国之所以重视高考的公平性，是因为( A ) ①公平不仅是个人问题，更是社会问题 ②公平可以保证考生应得的利益 ③公平促进社会的稳定与发展 ④我国高考历来存在不公平的现象 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.下列对“公平”的理解正确的是( B ) A.公平就是绝对平均 B.公平是指处理事情合情合理，不偏不倚的态度或行为方式 C.公平是一种好的机遇和命运 D.公平就是多享受权利，少履行义务 3.教育部通知对于存在违规择校、重点校或重点班等问题的学校，实行一票否决，有助于( A ) A.逐步实现教育公平 B.实施科教兴国战略 C.保护公民受教育权 D.扎实推进课程改革 4.正义通过制度的调节造福每一个社会成员。对此认识正确的有( D ) ①正义是社会制度的重要价值 ②所有的社会制度都是正义的 ③制度生命在于正义，制度效用在于保障正义④正义往往被当作评价社会制度的价值标准 ①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5.现阶段，下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等一系列制度构成了中国特色的社会保障制度。下面说法错误的是( C ) A.我国的社会保障制度体现了正义，正义因制度而有保证 B.有了这样的制度，即使是处在社会最底层的人，也能得到最基本的生存保障和社会关爱 C.正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的 D.正义通过制度调节，避免严重的社会分化，以利于社会健康持续发展,造福每个社会成员 6.维护公平是我们每个人的责任与义务,我们应该努力维护公平，自觉做到( B ) ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不” ③要用合法的手段 ... ...