第8课 经济体制改革 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 第8课 经济体制改革 教案 【教学目标】 1.知道家庭联产承包贵任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 2.了解乡镇企业迅速发展，知道城市经济体制改革的主要内容;理解社会主义经济体制建立过程及意义。 3.了解和掌握家庭联产承包责任制,社会主义经济体制建立过程，使学生理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，增养学生的分析能力，从而认识生产关系一定要适应生产力发展的唯物史观的基本原理。 4.通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路。并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。 教学目标（课件简写） 1.知道我国的经济体制改革首先从农村开始,了解家庭联产承包责任制。 2.了解城市经济体制改革和社会主义市场经济体制的建立。 3.认识改革对于中国发展的重大意义。 【重点】 农村和城市的经济体制改革。 【难点】 生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则;社会主义经济体制建立过程及意义。 【教学过程】 一、导入新课 歌曲（走进新时代）及目录、视频导入 一 家庭联产承包责任制 二 城市经济体制改革 三 社会主义市场经济体制 观看视频：大江大河家庭联产承包责任制 二、新课讲解 模块一、家庭联产承包责任制 材料一：1978年，新华社记者沈祖润等到安徽的定远、凤阳、嘉山去采访，看到的情况使他们心酸。安徽凤阳县前五生产队，10户人家有4户没有大门，3户没有桌子，68人中有40多人没有棉裤。 还有一组令人震惊的数字：1978年，全国有三分之二的农民生活水平不如20世纪50年代，有三分之一的农民生活水平不如30年代。 材料二：1976年，在安徽的凤阳县梨园公社小岗生产队，村民一起劳动，一起分享劳动成果。却出现“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人”的劳动状态。 头遍哨子不买帐， 二遍哨子伸头望， 三遍哨子慢慢晃。 ———人民公社时期的农村顺口溜 人民公社政社合一： 统一经营，集中劳动， 统一分配，吃大锅饭。 背景： （1）农村人民公社“一大二公”和政社合一的体制弊端挫伤了农民的生产积极性。 （2）中共十一届三中全会以后，党和政府实行 改革开放政策。改革先从农村开始。 目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。 开始时间：1978年安徽凤阳小岗村（中国农村改革第一村） 安徽凤阳县小岗村是个贫困村。1978年，安徽省遇到百年不遇的大旱。小岗村生产队18户农民私下立了一份将田地包干到户的契约。他们艰苦地干了一年,粮食获得大丰收。他们还了贷款,生活有了改善,自农业合作化以来第一次向国家交了公粮，打心里乐开了花。 出示图片：安徽凤阳小岗村大包干带头人合影、小岗村18位农民按下红手印的契约 凤阳县农业生产三年三大步 说明：实行家庭联产承包责任制，农业生产得到大发展。 家庭联产承包责任制的意义 激发了农民的劳动热情,带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收人均有很大提高。随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。 乡镇企业是指农村集体经济组织或者农民投资为主，在乡镇（包括所辖村）举办的各类企业，包括乡镇办企业、村办企业、农民联营的合作企业、其他形式的合作企业和个体企业五级。乡镇企业行业门类很多，包括农业、工业、交通运输业、建筑业以及商业、饮食、服务、修理等企业。 随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来。 出示图片：兰州高原夏菜基地、临夏花卉生产基地、马铃薯生产基地 意义：为农村致富和实现现代化开辟了一条新路 小结： 1. 首创：改革先从农村开始。1978年，安徽凤阳小岗村 ... ...