闽教版（2020） 四年级下册第1课－采录音频做素材 课件（15ppt）

(课件网) 小学信息技术闽教2020版四年级下册 第1课 录制音频做素材 逸夫实小 赵金湖 学习任务 潺潺的流水、清脆的鸟鸣、轰鸣的马达、甜美的歌声……声音无所不在。 声音是人们在交谈、表达思想 感情以及开展活动时，用来传递信息的一种方式。 在多媒体作品中加入美妙的音乐，可以提升作品的艺术感染力。 振动 产生声波 介质 传播声音 录音设备 采集声波 声卡设备 将录音设备采集的声音转换为数字音频，保存在计算机里； 将数字音频转换为声音通过扬声器播放。 电脑中的声卡 集成的声卡芯片 活动主题 录制我的古诗吟诵 常见的声音录制设备 智能手机 数码摄像机 数码相机 录音笔 麦克风 带话筒头戴式耳机 1.连接录音设备 2.录制古诗吟诵 开始 程序 附件 录音笔 打开录音程序 2.录制古诗吟诵 2.录制古诗吟诵 停止录制 取消 继续录制 另存为 文件名 2.录制古诗吟诵 保存的音频文件格式与特点 音频文件格式 特 点 wav 格式 波形声音文件，保真度高，容量大，适用于保存原始音频素材。 MP3 格式 压缩比例大，容量小，易于网络传播，常见的音频播放器都能播放，是广泛流行的格式。 wma 格式 容量小，在街彗寺音质的情况下，减少了数据流量，在网络中传输速度比较快。 Windows Media Player 3.播放录音，试听录音效果 音频播放器 其它播放器 3.播放录音，试听录音效果 音频播放器 创新活动 如果发现音频播放的声音很小，或者没有声音。可能是什么原因？该如何解决？ 如果发现音频播放的声音很小，或者没有声音。 检查录音设备设置，调节录音设备设置中的“麦克风音量”与“麦克风加强”两项参数后，再录音与试听，直到调节到恰当的录音设置。 右击右下角系统状态栏的喇叭，打开声音设置。