★♀○◎我们班的作文集●◆㊣作文集 ZUOWENJI ㊣⊙○△§○♀○ 东华小学 四年（八）班 ……2017-04-06……(
课件网) 第11课修饰文字———作文集 作文集 任务一：作文集 ?作文集 1、字体：汉仪蝶语体简 2、字号：72 3、对齐方式：居中 4、颜色：自选 小组长分配好任务（先在自己的电脑尝试） 任务一：名言集 ?名言集 1、字体：汉仪蝶语体简 2、字号：72 3、对齐方式：居中 4、颜色：自选 任何文字操作之前都要“选定” 任务二：插入符号装饰 ⊙○△§○♀ 1、插入“符号”方法 2、字号：50 3、对齐方式：居中 4、颜色：自选 任务三：设置更多文字效果 1、添加阴影 任务四：插入图片作为背景 拓展 作品展示 小结 同学们，今天你学到了 哪些修饰文字的方法呢？ 个 太的人工 的 盘不团的人上他国包 腰的足速唑的的恒上我最图人趣里美的 位山上场时,圈3围者正 的缘一座仙 M不固到不最的上生是真 去和庄 动有 的最回我照小应风时,徒出下国数我 不的叔叔给撞图,我 五直几剧,回是图面上去 讯强要,我坐在厘去热 根服我道区声 不起到里面消 要学气团B 输3是你不对 h去 直香 去处!你个私但妖闻 可个法员上组国不烟, 的争来区图速做倒熟水 上四去 的。可例鲜 我们班的 文集 MINGYANJI 东华小学 四年(一)班 20170409 Wednesday april 05 2017 3套们的 作文集 MINGYANJI OO△§0♀★O 象举小 四年(九)班 …2017-04-06 标准色 ⊥LLL 最近使用的颜色 其他颜色M 集 阴影 蝶语体简 AA雯凶旧巨,谅审公坐 xxA·△A倒目A 剪贴板 ⊙ 「字符间距 QO我们班的作立 作文集 ZUOWENJIJ @⊙○△§早○ 東莘小學 四年(八)班 2017-04-06…° 器B A()) 同学 在2016年-2017年度第二学期3在 修改文字》被评为“优秀设计师 特发此证以资鼓励我们班的作文集 作文集 ZUOWENJI 东华小学 四年（八）班 2017-04-06《设计作文集封面》 ———修饰文字 教学设计 一、教材分析 1、设计思路与学习内容 本课是广东省小学课本信息技术第一册上第十一课内容，本课利用作文集作为主线，教学内容结合学生实际，依据《修饰文字》改编而成。本课通过学生自主完成“作文集”来掌握本课基础内容，再通过团队合作进行“作文集”的制作，进一步提升综合运用能力。 2、本节主要学习内容 本课的主要学习内容是格式工具栏中各种工具的使用，如“字体”、“字号”的调整，“居中”、“字体颜色”的设定，以及其他字体格式和特殊符号的运用。 3、重点难点分析 教学重点：设置文字的字体、字号、居中和颜色。 教学难点：综合运用文字修饰功能设计美观、有创意的作品。 4、课时要求：1课时 二、学生分析 本节课面对的是四年级学生。学生们在之前的学习中已经对Word文档有一定的了解，掌握了文字输入。但同学们对多样化的文字呈现形式还比较陌生，本节课重点通过教授学生修饰文字的方法，让他们能设计出更多样化的文字表现形式。 三、教学目标 1．知识与技能 （1）认识格式工具栏。 （2）掌握设置字体、字号的方法。 （3）掌握设置文字居中和字体颜色的方法。 （4）掌握插入特殊符号的方法。 （5）了解更多设置文字效果的方法。 2．过程与方法 （1）围绕“作文集”展开探究设置字体、字号、居中、颜色和插入特殊符号的方法———任务驱动教学法。 （2）通过团队协作进行“作文集”，掌握更多文字效果，进一步提升综合运用能力。———小组合作教学法。 （3）通过“作文集”的形式贯穿课堂，。 3．情感态度与价值观 （1）通过知识任务，让学生了解到更多样化的文字表现形式，激发学生们对文档学习的兴趣，并培养学生的创造能力。 （2）在自主探究和互动交流中，培养学生自主学习的学习习惯，并形成互相帮助相互学习的良好品质。 四、 ... ...
