中小学教育资源及组卷应用平台 2021学年度部编三年级语文下册第二单元测试卷 (时间:90分钟???总分:100分) 一、看拼音，写词语。（10分） tàn qì xīn sh?ng dài jià pěng qǐ gēng tián qiān xū nuò ruò dào?yìng? bié?zhì chí táng 二、请用“--”把多音字的正确读音标出来。(6分) 1.这匹马的身体特别匀称(chēnɡ chèn)，大家纷纷称(chēnɡ chèn)赞这是一匹好马。 2.刚想停车的时候，他突然发现了“禁(jìn?jǐn)止停车"的标志牌。 3.听到远处传来狮子的脚步声，鹿撒(sā sǎ)腿就跑。 4.一番挣(zhèng?zhēng)扎之后,小老鼠挣(zhèng?zhēng)脱了那只老鼠夹子。 三、按查字典的要求填空。（2分） ??“释’按部首查字法,应先查____部，再查（??）画。 它在字典里的意思有:①说明.解说;②消散;③放开，放下。 请选择合适的解释，把序号填在括号里。 1.在“因释其耒而守株”中应选解释（??）。 2.“ 经他一解释，我心里的疑团顿时烟消云散了。”中“释”的意思是(???)。 四、词语欢乐谷。(29分) 1. 比一比，再组词。（5分） 捧（ ） 株（ ） 颈（ ） 提（ ） 匀（ ） 棒（ ） 珠（ ） 顶（ ） 题（ ） 均（ ） 2.我会照样子写。（4分） 源源不断（AABC式） -- -- 无忧无虑（ABAC式） -- -- 3. 填上合适的词语。（6分） （ ）地回答 （ ）地逼近 （ ）的神气 （ ）的废墟 （ ）的尘土 （ ）的铁罐 4.把下列词语补充完整，并选词填空。（8分） 没（ ）打（ ） 井（ ）之（ ） （ ）（ ）矛盾 （ ）心丧（ ） （ ）株（ ）兔 （ ）舟求（ ） （1）我们说话做事要言行一致，不能（ ）。 （2） 我们要多学习，多实践，不要像（ ）一样目光短浅，没什么见识。 5. 读句子，写出下列加点词的反义词。（4分） （1）我就知道你不敢，懦弱的东西！ （ ） （2）它还是那样光洁、朴素、美观。 （ ） （3）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 （ ） （4）两只美丽的鹿角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我逃离狮口。 （ ） 6.选词填空。（2分） 争辩 争论 （1）你们两个人的观点大同小异，不要再（ ）了。 （2）陶罐（ ）说：“我们本来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。” 倒映??? 倒影 （3）岸边的柳树_____在清清的湖水中。 （4）鹿摆摆身子，水中的_____也跟着摆动起来 五、按照要求完成句子。(5分) 1. 我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（给句子换种说法，使意思不变） 2.我安闲地躺在柔软的泥土里。（缩句） 3.人们翻来覆去把土都掘遍了。人们连铁罐的影子也没见到。(用合适的关联词把两句话合成一句) 4.因释其耒而守株，冀复得兔。（用“/”断句并写出大意） 5.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（注意带点的部分，再照样子补充句子） 姐姐_____：“你怎么不打招呼就走了呢，真是急死人了！” 六、判断下列说法，正确的打√”，错误的打“×”。（2分） 1．《守株待兔》悦明了“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。（ ） 2．《陶罐和铁罐》中的铁罐最后变成了古董。 （ ） 3．《鹿角和鹿腿》说明了美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。（ ） 4．《池子与河流》说明了才能只有不断利用才不会磨灭。 （ ） 七、根据课文内容填空。(6分) 1．《守株待兔》中的那个宋人错误的做法是“ ， ”，结果是“ ， ”这个故事告诉我们 。 2．《陶罐和铁罐》一文中的陶罐很 ，铁罐却很 ，多年以后，陶罐还是那样 、 、 ，而铁罐却 。 八、口语交际。（3分） 读一读下列同学的观点，说一说你用电脑的看法。 李伟：电脑可以查阅资料，网上资源丰富，对学习比较有用。 小佳：很多孩子沉迷游戏，应该禁止接触电脑。 我的看法： ... ...
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