七年级生物第四单元第七章第二节 小组： 姓名： 探究环境污染对生物的影响 【个性导学】 通过本节的学习，要学会设计探究实验，要知道环境的污染对生物的不良影响。 首先阅读课本，了解酸雨、重金属污染、温室效应和臭氧层破坏等环境问题产生的原因，再分小组设计实验探究“酸雨对生物的影响”。 一、选择题 1、酸雨被称为“空中死神”，究其原因，与下列哪项人类活动无关 ( ) A．汽车尾气的排放 B．燃煤废气的排放 C．开发沼气新能源 D．垃圾焚烧 2、下列哪种情况与臭氧层的破坏无关 （ ） A．森林大量破坏 B．大量使用农药 C．大量使用含有氟利昂的制冷剂 D．大量使用煤炭、石油等燃料 电池内的重金属有 （ ） A．汞 B．银 C．镉 D．上述三者都是 下面是某同学所做的“酸雨对生物影响”探究实验，过程如下： （1）要研究的问题： （2）提出的假设是： （3）制定方案：①取两个花盆，标上A、B，分别播下15粒油菜，等它们长成幼苗后做实验 ②取C、D两个烧杯，倒入清水并加入食醋，用pH试纸测定它的pH值，C烧杯为5.6，D烧 杯为4； ③向A花盆里的幼苗用D号烧杯中的水喷洒，每天一次，向B花盆里的幼苗用C号烧杯中的 水喷洒，每天一次。 （4）观察并记录实验现象 （5）实验结果A花盆中的油菜都死亡了，B盆油菜幼苗生长良好。 （6）实验结论： （7）在他的探究方案中，实验组为 ，对照组为 。 （8）为什么C烧杯中的pH值要为5.6 。
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