第16讲 基因在染色体上、伴性遗传 高考生物专题课件 一、萨顿的假说 1.提出者:①????萨顿????。 必备知识 2.研究方法:②????类比推理法????。 3.内容:③????基因位于染色体上????。 4.依据:基因和染色体在行为上存在着明显的④????平行????关系,具体如下表: 基因 染色体 生殖过程中 在杂交过程中保持完整性和⑤????独立性???? 在配子形成和受精过程中,形态结构相对稳定 存在 体细胞 成对 成对 配子 成单 成单 体细胞中来源 成对基因一个来自⑥????父方????,一个来自⑦????母方???? 一对同源染色体,一条来自父方,一条来自母方 形成配子时 非同源染色体上的⑧????非等位基因????自由组合 ⑨????非同源染色体????自由组合 二、基因位于染色体上的实验证据(实验者:摩尔根) 1.果蝇的杂交实验———问题的提出 ? 2.假设与解释———提出假设 (1)假设:控制果蝇红眼、白眼的基因只位于?????X????染色体上,?????Y???? 染色体上无相应的等位基因。 (2)对杂交实验的解释(如图) 3.测交验证:亲本中的白眼雄蝇和F1中的红眼雌蝇交配→子代中红眼雌 蝇∶白眼雌蝇∶红眼雄蝇∶白眼雄蝇=?????1∶1∶1∶1????。 4.结论:控制果蝇红眼、白眼的基因只位于?????X????染色体上→基因位 于染色体上。 5.研究方法:假说—演绎法 6.基因与染色体的关系:一条染色体上有多个基因,基因在染色体上呈线 性排列。 三、伴性遗传的类型与特点 1.概念:位于?????性染色体????上的基因所控制的性状,在遗传上总是和 ?????性别????相关联的现象。 2.将下列遗传病的类型和特点连线 ? ?????(1)—c——— (2)—a——— (3)—a——— (4)—b———???? 婚配 生育建议 男正常×女色盲 生?????女????孩,原因:该夫妇所生男孩均患病,女孩均不患病 抗维生素D佝偻病男×正常女 生?????男????孩,原因:该夫妇所生女孩全患病,男孩正常 四、伴性遗传在实践中的应用 1.推测后代发病率,指导优生优育 2.根据性状推断后代性别,指导生产实践 (1)鸡的性别决定? (2)控制鸡的羽毛有横斑条纹芦花的基因只位于?????Z????染色体上。 (3)杂交设计:选择?????非芦花????雄鸡和?????芦花????雌鸡杂交。 ? (4)选择:从F1中选择表现型为?????非芦花????的个体保留,从而做到多养 母鸡,多得鸡蛋。 ? 1.萨顿应用类比推理法证明了基因位于染色体上。?( ? ) 2.基因和染色体行为存在明显的平行关系,所以基因全部位于染色体 上。?( ? ) 3.XY型性别决定的生物中,雌性个体的基因型是XX,雄性个体的基因型 是XY。?( ? ) 4.果蝇的一条染色体上,控制眼色是朱红眼还是红眼的基因是等位基 因。?( ? ) 5.性染色体上的基因都与性别决定有关。?( ? ) 6.位于X或Y染色体上的所有基因,控制的性状表现总会与性别相关 联。?( √ ) 7.生殖细胞中只表达性染色体上的基因。?( ? ) 8.白眼残翅雌果蝇(bbXrXr)能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞。( √ ) 9.含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子。?( ? ) 10.人体Y染色体上的基因所控制的性状随着Y染色体传递,雌性个体不 会表现该性状。?( √ ) 11.男性的X染色体来源于母亲,遗传给女儿,Y染色体来源于父亲,遗传 给儿子。?( √ ) 12.某女孩是色盲基因携带者,其母亲色觉正常,则该色盲基因一定来自 其父亲。?( ? ) 突破1 性别决定的方式 ? 深化突破 1.性染色体决定性别 (1)染色体种类 ? 类型 项目 ???? XY型性别决定 ZW型性别决定 雄性个体 XY ZZ 雄配子 X、Y两种,比例为1∶1 一种,含Z 雌性个体 XX ZW 雌配子 一种,含X Z、W两种,比例为1∶1 (2)XY型与ZW型性别决定的比较 ?知能拓展????性染色体与不同生物的基因组测序 生物种类 人类 果蝇 水稻 玉米 体细胞染色体数 46 8 24 20 基因组测序 染色体数 24 (22常+X、Y) 5 (3常+X、Y) 12 10 原因 X、Y染色体非同源区段基因不同 雌雄 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
