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第七单元 《山羊兹拉特 》课件(21张)-2020-2021学年高二语文下学期人教版选修外国小说欣赏

日期:2026-03-31 科目:语文 类型:高中课件 查看:12次 大小:392704B 来源:二一课件通
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(课件网) 山羊兹拉特 杭州求是高级中学语文组 爱在右,同情在左,走在生命路的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿梭拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,也不是悲凉。 ———冰心 艾萨克·什维斯·辛格,美国著名犹太作家,1904年,辛格生于当时在沙俄统治下的波兰。1935年,辛格追随哥哥来到美国。辛格在美国以当编辑和写作为生,一生出版了九部长篇小说、十部短篇小说集、两部剧本、十六本儿童故事集。辛格被称为当代最会讲故事的作家。1978年获诺贝尔文学奖。 主要作品 《傻瓜吉姆佩尔》《卢布林的魔法师 《市场边的斯宾诺莎》《庄园》 《冤家,一个爱情故事》《萧莎》 获得诺贝尔奖的理由:因为他有充满激情的叙事艺术,这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统,又反映了人类普遍处境。 阿隆在卖羊路上遭遇暴风雪,兹拉特协助阿隆共同战胜暴风雪,并安全回家。 整体感知,概括情节 根据故事情节,补充四字短语 开端(1—4):阿隆 发展(5—10):途中 高潮(11—27):难中 结局(28—33):回家 受命卖羊 遇暴风雪 相依为命 不再卖羊 推动小说情节发展的是情感要素 信任、爱 影响小说情节发展的是环境要素 暴风雪 硝皮匠为什么要卖掉山羊兹拉特? 卖掉兹拉特,他们全家有什么反应? ①因为兹拉特“老了,挤的奶也很少”; ②家里亟需钱过节(蜡烛、土豆、食油、孩子们的衣物及其他必要开支)。 硝皮匠勒文:经过很长时间的犹豫 阿隆的母亲:泪流满面 阿隆的妹妹:也哭了起来 阿隆:只得听从 全家人:都出来告别 不舍 探讨小说开端部分(1-4) 感受人与羊之间的情感起点 面对被卖掉的命运,兹拉特有什么反应? 作者是用什么手法来表现山羊的深情厚谊的? 还是像往常一样,显得那么温驯那么可亲。 动作描写、拟人 舔着阿隆的手 对主人充满信任 阿隆一家爱兹拉特吗?如何评价这种爱? ①爱,但生活所迫,结果还不得不卖掉它。 ②爱它就卖掉它,这个逻辑是荒谬的。 不对等,失衡 初始之爱 (1)第1-3句,为下文阿隆和兹拉特遭遇风雪埋下伏笔。 (2)第4句,为下文发现让阿隆和兹拉特脱离困境的草垛埋下伏笔。 使情节的发展虽出人意料但又合乎情理。 你觉得暴风雪来得突然吗? 探讨小说发展部分(5-10) 感受人和羊情感的转机 每年灯节前后,大雪飘飘,天气很冷,从村子通往城里的路也总是覆盖着雪。可今年是个暖冬,只下了很少一点儿雪。几乎整个冬季,阳光闪亮。田里芳草青青,农民们把牲畜赶往草场。不过也都抱怨这样的气候,会使冬季作物歉收。 人在大风雪面前有怎样的表现? 不知道村子在哪里,也弄不清小城在何方。真是进退两难了! 陷入困境,爱之迷茫 探讨小说高潮部分(11-27) 感受人与羊之间情感的发展 兹拉特对阿隆的帮助,请找出相关语句,分析兹拉特对阿隆的帮助分为哪几个方面? 暴风雪共患难 饮食之需 保暖之需 精神之需 并不习惯这样的挤奶法,它纹丝不动 身子散发出热气,阿隆缩成一团 兹拉特的“咩——— 患难之爱 “兹拉特,我们现在的一切,你是怎么想的?” “咩———兹拉特说。 “如果我们没有找到这个草垛,我们俩现在不都得冻僵了?”阿隆说。 “咩———山羊又答道。 “如果大雪仍继续这样下的话,我们可能要在这儿待几天。”阿隆解释说。 “咩———兹拉特叫了一声。 “‘咩———是什么意思?你最好说得更明白些。” 阿隆要求道。 “咩———咩———兹拉特试着要说明白。 “噢———你不会说话,可我明白你的意思。你是说,我需要你,你也需要我。是吗?”阿隆耐心地说。 “咩——— 真的很糟糕,但是一切困苦都会过去的。 是啊,我们还真的要感谢这个草垛。 阿隆,不用担心,这里有足够的草够我吃。你可以喝我的 ... ...

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