课件编号8892151

济南版八年级下册期末测试(含答案)

日期:2024-05-19 科目:生物 类型:初中试卷 查看:40次 大小:1589296Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 期末测试 满分:100分,限时:45分钟 一、选择题(每小题2分,共40分) 1.下列植物中,结构从简单到复杂的是(  ) ①被子植物 ②裸子植物 ③蕨类植物 ④苔藓植物 ⑤藻类植物。 A.③→④→②→①→⑤ B.①→②→③→⑤→④ C.①→②→③→④→⑤ D.⑤→④→③→②→① 2.科学家通过研究认为人类进化的历程可分为的四个阶段是(  ) A.森林古猿、南方古猿、直立人、智人 B.南方古猿、能人、直立人、智人 C.南方古猿、森林古猿、能人、智人 D.森林古猿、能人、直立人、智人 3.化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若千万年的复杂变化形成的。科学家通过对化石的研究发现,在越古老的地层中成为化石的生物(  ) A.越简单、低等,水生的越多 B.越复杂、高等,水生的越多 C.越简单、低等,陆生的越多 D.越复杂、高等,陆生的越多 4.按照达尔文的进化论观点,长颈鹿长颈的形成是(  ) A.自然选择的结果 B.人工选择的结果 C.经常伸长脖子的结果 D.生存竞争的结果 5.“进化树”(如图)简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系,以下说法正确的是 ( ) A.A代表原始生命,生活在海洋中,古代爬行类B进化成鸟类,部分鸟类进化成哺乳类 B.A由于营养方式不同,进化成代表不同生物类群的两大主干,其分类单位是门 C.C与苔藓植物相比,一个典型的特征是具有双受精现象 D.从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是由小体型到大体型 6.18、19世纪,英国曼彻斯特地区存在着深、浅两种不同体色的桦尺蠖,表中为该地区工业化前后两种桦尺蠖数量的变化。下列对工业化前后两种桦尺蠖数量变化的科学解释是(  ) 工业化前 工业化后 浅色个体 5000 400 深色个体 950 4200 A.工厂排出的煤烟将桦尺蠖染成深色 B.大量深色桦尺蠖从其他地区迁入该地区 C.浅色桦尺蠖适应环境变化变成了深色桦尺蠖 D.适应环境变化的深色类型逐渐积累数量增多 7.下列事例体现环境对生物影响的是(  ) A.蚯蚓改良土壤 B.干旱使农作物减产 C.人类治理河流污染 D.大树底下好乘凉 8.下列不属于城市生态系统特点的是(  ) A.对其他生态系统具有很大的依赖性 B.植被覆盖率相对较高 C.人类是消费者的主体 D.植物种类和数量都很少 9.下列有关生物多样性及保护的说法,正确的是(  ) A.生物多样性是指生物种类的多样性 B.就地保护是保护生物多样性的根本措施 C.外来物种的入侵可以增加我国的生物多样性 D.保护生物多样性,禁止人类对于各种野生动植物资源的利用 10.在天然的开放式草原生态系统中,狼由于某种疾病而大量死亡,在较长时间内与鹿群数量变化相符合的曲线是(  ) A. B. C. D. 11.下列有关达尔文自然选择学说的叙述中,不正确的是 ( ) A.生物普遍具有很强的繁殖能力,生存斗争现象普遍存在 B.自然界的生物通过生存斗争获得食物和生存空间等条件 C.适者生存,不适者被淘汰的过程中,环境起选择作用 D.变异包括有利变异和不利变异,不利变异与进化无关 12.如图是生态系统中碳循环图解,下列关于图中的甲、乙、丙三者的角色的说法中,正确的是(  ) A.甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者 B.甲是消费者,乙是生产者,丙是分解者 C.甲是生产者,丙是消费者,乙是分解者 D.丙是生产者,乙是消费者,甲是分解者 13.要提高一个生态系统维持平衡的能力,最有效的方法是(  ) A.减少分解者数量 B.减少最高消费者数量 C.改变阳光、空气、水、土壤等条件 D.增加食物链中各种生物的种类 14.某生态系统中,各种生物体内残留的有机汞浓度如表所示,那么该生态系统中最可能的食物链构成是(  ) 生物体 A B C D 有机汞浓虔(p ... ...

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