《多功能的衣服》教学设计 年级 二年级 学科 美术 备课时间 授课时间 备课人 备课 内容 《多功能的衣服》 教 材 分 析 本节课是广西版小学美术二年级第二课的教学内容，是“设计.应用”学习领域的课业。是围绕设计多功能的衣服这一主题的造型设计课。 本课很好的结合了时代的特点，展示高科技的风采。从而引领学生进入到一个全新的创作空间。而本课的教学重点是引导学生展开想象，并设计出一件新颖的具有多功能的衣服。 学 情 分 析 二年级的学生，对不同的材料和美术工具的使用，已经有了一定的掌握，对事物的形与色有了一定的了解，能根据自己的感受大胆的运用简单的线条和色块去表现，他们对美的事物很感兴趣，有了初步感受美的能力，但注意力的集中较短，动手能力较差。 主备教学设计 个性化批注 三维目标 知识与技能 培养学生创新精神和对艺术创作的持久兴趣。 在教学过程中，传授新知识的同时，更要注意学生能力的培养，课堂气氛要活跃，要能够充分体现学生的自主性。 启发式的提问，可以激发学生主动思考，主动解决问题的积极性。 教师引导观察和欣赏范画或图片是美术教学的重要环节，这样才能培养学生发现美，感受美，创造美的能力。 通过创设情境的小游戏，使学生积极表现自我，培养了学生学习美术的兴趣和爱好，体现了学生在课堂上的主体地位。 展示评价是为了激发学生下一次的创作欲望。 过程与方法 用绘画的方式，体验设计多功能服装的乐趣，培养学生创造性思维。 情感态度与价值观 培养学生快乐、积极地参与学习活动,乐于与他人合作,肯有探究意识。 教学重点 运用绘画的方式，设计一件多功能的衣服。 教学难点 如何设计新颖的服装。 渗法渗德 教育学生要爱护环境，不随地吐痰、扔纸屑。 教学方法 情境教学法、 会话教学法。 学 法 指 导 自主、合作与探究。 教 学 准 备 PPT、自制课件、单词卡。 课 时 数 一 课 时 教学过程 教学过程： 一、激情引趣 (一）导入阶段 1.启发提问：咱们平时所穿的衣服有什么功能（作用）？ 生答：保暖… 师总结：平时所穿的衣服具有保暖、遮挡、装扮的作用。 PPT出示图片（航天服）。引导观察启发提问：航天服与平常的服装有什么不同？ 2.生自由发言，师总结：因为太空中的特殊环境。所以宇航服的结构非常复杂，它具有加压、充气、防御宇航射线和微陨星袭击的作用，它里面有通信等功能，引出课题—多功能的衣服。 （二）发展阶段: 1.引导观察课文图片（从图片中所画的衣服具有什么功能、结合了生活中的哪些事物等上引导，为学生的创作埋下伏笔）。 2.出示自制课件（范画），从画面中所呈现的衣服的功能上、结合生活实际事物上去引导观察。 ⑴学生观察具有什么功能？（板书：功能—听音乐） ⑵结合了哪些实际事物？小号、吉他、钢琴。（板书：样式—组合添加） ⑶色彩鲜艳（板书：色彩—鲜艳） 奇思妙想 （一）分组讨论 如何设计一件多功能的衣服。 反馈 推选出组内认为最后创意的介绍给大家。 三、创设情境，激发学生创作意识。 ———王老师准备开一间多功能服装店，想公开招聘一些多功能服装设计师，同学们，现在请你们在纸上设计一件多功能衣服来参加王老师的招聘会吧。 四、表现阶段 学生创作，教师巡堂指导。 展示阶段 展示学生的设计作品（从想象力、构图、颜色上进行评价）。 总结 今天的课上，同学们都积极的发挥了自己丰富的想象力，并且把自己的所想很好的画了下来，有的同学设计的多功能衣服不仅功能强大，而且还设计的漂亮，样式新颖，颜色鲜艳，每个同学都表现的很棒，请为自己鼓掌。 课外拓展 搜集资料，了解生活中还有哪些具有特殊功能的衣服。 一分钟安全教育：放学后及时回家，过马路注意安全, 遵守交通规则。 板书设计 7 多功能的衣服 功能—听音乐 样式—组 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
