中小学教育资源及组卷应用平台 五年级下册科学实验总结 （加★号为重点内容）（此总结实验数据仅供参考） 第一单元 沉和浮 1.1 物体在水中是沉还是浮 1.观察物体在水中的沉浮： 小石块 泡沫塑料 块 回形针 蜡烛 带盖的空瓶 萝卜 橡皮 预 测 沉 浮 沉 浮 浮 沉 沉 理 由 重 轻 体积小 体积大 空心 实心 实心 结 果 沉 浮 沉 浮 浮 浮 沉 结论：物体的沉浮与物体体积、轻重、材料以及是否空心等因素有关。 ★2.观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮： 物体 大小 预测 理 由 结 果 结论：同种材料构成的物体，同时改变它们的体积与轻重， 在水中的沉浮状态不变 。 橡皮 一半 浮 变小变轻了 沉 四分之一 浮 变得更小更轻了 沉 八分之一 浮 变得更小更轻了 沉 更小 浮 变得更小更轻了 沉 萝卜 一半 浮 变小变轻了 浮 四分之一 浮 变得更小更轻了 浮 八分之一 浮 变得更小更轻了 浮 更小 浮 变得更小更轻了 浮 1.2 沉浮与什么因素有关 ★1.观察不同材料构成的物体在水中的沉浮：（描述程度：重﹥较重；大﹥较大） 体积相同 重 较 重 轻 结论：不同材料构成的物体，当体积相同，重量不同时， 重的物体容易沉，轻的物体容易浮；当重量相同，体积不同时，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮，说明物体的沉浮其轻重和体积均有关。 沉浮状态 沉 悬浮 漂浮 重量相同 体积大 体积较大 体积小 沉浮状态 漂浮 悬浮 沉 潜水艇 应用了体积一定的物体在水中的沉浮状态与其轻重大小有关的原理。 3.改变物体的轻重或者体积，物体在水中的沉浮可能发生改变。 1.3 橡皮泥在水中的沉浮 1.比较橡皮泥排开的水量： 橡皮泥的形状 量杯里的水量（毫升） 放入后水面刻度 排开的水量（毫升） 沉浮情况 结论：沉的形状 的橡皮泥下沉，即排开的水量小；浮的形状的橡皮泥漂浮，即排开的水量大。 实 心 200 225 25 沉 沉 的 形 状 200 225 25 沉 能浮的形状1 200 235 35 浮 能浮的形状2 200 235 35 浮 能浮的形状3 200 235 35 浮 2.浮的形状的橡皮泥和钢铁制造的船之所以能够浮在水面上，原因在于它们的轻重不变，而浸入水中的体积大。 1.4 造一艘小船 1.相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大，排开的水量越大，越容易浮。 2.船的发展史：舟筏时代———帆船时代———蒸汽机船时代———柴油机船时代。 1.5 浮力（实验示意图见全解P21-22 活动二) ★1.大小相同的泡沫塑料块受到的浮力 自 重（ 0.3N ） 小部分浸入水中 大部分浸入水中 全部浸入水中 结论：物体受到的浮力大小与其浸入水中的体积有 关。物体浸入水中的体积越大（ 排开的水量）越大，物体受到的 浮力就越大，反之则越小。此实验浮力计算公式：浮力=重力（自重)+拉力 拉力大小 0.4N 0.6N 0.8N 浮力大小 0.7N 0.9N 1.1N 排开的水量 较少 较多 最多 ★2.大小不同的泡沫塑料块受到的浮力 小泡沫塑料块 中泡沫塑料块 大泡沫塑料块 自重 0.3N 0.5N 0.7N 拉力大小 0.8N 1.3N 2.5N 浮力大小 1.1N 1.8N 3.2N 排开的水量 较少 较多 最多 3.把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感觉到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称为水的 浮力 。可以用弹簧测力计测量浮力的大小。 4.把泡沫塑料块压入水中，一松手，为什么它会上浮？ 答：因为松手时手对泡沫塑料块的压力消失，它所受浮力大于其自身所受重力。 1.6 下沉的物体会受到水的浮力吗 ★1.研究计划： 研究的问题： 下沉物体在水中所受浮力大小与什么因素有关？ 我的猜测： 与物体浸入水中体积大小有关。 准备的材料： 水槽、弹簧测力计、细线、大小不等的石块。 实验方法： 控制变量法。 （5）大小相同的石块在水中受到的浮力 自 重（ 0.5N ） 小部分浸入水中 大部分浸入水中 全部分浸入水中 结论：下沉物体受到的浮力大小与其浸入水中的体 ... ...
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