2021中考语文二轮专题复习13.4.3 古诗词曲鉴赏重点篇目分册真题精练（八上）（练习版+答案版+ppt）

中小学教育资源及组卷应用平台 2021中考语文二轮专题复习 13.4.3 古诗词曲鉴赏重点篇目分册真题精练（八上） (十三)野望 1．请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。 颔联融情于景。诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。 2．诗句“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了什么样的景象？ 描绘了傍晚牧人驱赶着牛群回家，猎人带着收获的猎物归来的田园景象。 3．下列对诗歌的理解与赏析有误的一项是(C) A．开篇以“东皋”“薄暮”“望”点明诗人野望的地点和时间，时值昏暗傍晚，野外一片荒凉。 B．“树树皆秋色，山山唯落晖。”这是诗人对眼前景观的粗线条的描绘，着重于色彩的透明度。 C．从全诗看，诗人在傍晚时分看见的野外景色，是一幅山林秋晚图，美丽的景色让诗人像田园诗人般找到了精神的慰藉，因此他十分乐于隐居，整首诗歌弥漫着愉悦的基调。 D．“牧人驱犊返，猎马带禽归”着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面注入一股跳动的情致和欣然的意趣。 【解析】C.诗人并没有从田园中找到慰藉，全诗闲逸的情调中，带有几分彷徨和苦闷。 (十四)黄鹤楼 崔　颢 1．诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了寂寞孤独(失落惆怅、岁月流逝等)之感。 2．诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。 第一个“空”字有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”字有“空空的，空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心产生的孤独、寂寞和惆怅，重在抒情。 3．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？ 晴空万里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木看得清清楚楚，鹦鹉洲上芳草长得极其茂盛。描绘了一幅空明、悠远的画面。 4．诗歌的首联、颔联和尾联表达的思想感情有什么不同？ 首联和颔联表达的是寂寞、惆怅之情，尾联表达的是思乡之情。 5．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C) A．诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。 B．前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。 C.诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油然而生。 D．这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美。 【解析】C.这些画面为引发乡愁做了铺垫，并不是激发了诗人对家乡的热爱之情。 (十五)使至塞上 1．诗中以“征蓬”和“归雁”喻诗人(自己)，传达出幽微难言的内心情感。 2．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(D) A．首联点题，交代地点和事由，表现了关塞迢迢，山高路远，烘托了诗人孤寂的心境。 B．颔联“征蓬”“归雁”的意象，或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。 C．整首诗采用“起承转合”的结构，布局精巧；颈联采用对偶的手法，韵律和谐。 D．尾联写诗人到了边塞却未遇到将官，表达了诗人对都护没有前来拜见自己的不满。 【解析】D.此处并没有表达诗人的不满，而是表达诗人对将士们的崇敬。 (十六)渡荆门送别 1．本诗颔联化静为动，富有动感，历来为人们所称道，请用优美的语言描述该联展示的画面。 【示例】远远望去，绵延起伏的群山随着一望无际的平原渐渐消失，浩浩荡荡的江水在广阔无垠的原野上流淌。 2．请从修辞手法的角度赏析尾联。 尾联采用拟人的修辞手法。故乡水万里迢迢送“我”，依依不舍，从反面体现了“我”浓浓的思乡怀亲之情。 3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(B) A．首联以叙事为主，交 ... ...