9 短诗三首 (含第10课生字) 四年级 语文 ——— 大自然 母爱 童真 人生的感悟、思考 繁星 藤萝 膝上 波涛 漫灭 思潮 xī màn tāo — 繁 漫 灭 藤 萝 膝 涛 躲 漫 膝 涛 躲 上下 结构 左右 结构 萝 繁 灭 藤 “每”横折钩变成了横折，不要超出竖折。 繁星（七一） 这些事——— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 排比 繁星（一三一） 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 排 比 反 问 繁星（一三一） 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ guāng xiāng xiǎng 繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 有节奏感 朗朗上口 悦耳动听 繁星（七一） 这些事——— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 繁星（一三一） 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 繁星（七一） 这些事——— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 繁星（七一） 这些事——— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 漫灭：磨灭，模糊不清。 繁星（七一） 这些事——— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 漫灭：磨灭，模糊不清。 永不漫灭是指记忆清晰，不会忘记。 请同学们想一想，诗人和母亲会做些什么呢？ 月明的园中,她们曾经…… 藤萝的叶下,她们曾经…… 母亲的膝上,她们…… 繁星（一三一） 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ “我的童年是在海边度过的。我特别喜欢大海，所以，在我的早期作品中经常有关海的描写。”———《冰心自传》 “每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。”———《往事》 繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 狂风暴雨等恶劣天气。 现实生活中遇到的困难、挫折、痛苦。 繁星（一三一） 大海啊！ 哪一 没有光？ 哪一 没有香？ 哪一次 没有 ？ 繁星（一五九） 母亲啊！ 风雨来了， 躲到 ； 风雨来了， 躲到 。 繁星（一三一） 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 繁星（一三一） 大海 ！ 星 ？ 花 ？ 思潮里 ？ 繁星（一五九） 母亲 ！ 风雨 ， 鸟儿 巢里； 风雨 ， 我 怀里。 10 绿 倒翻 墨绿 嫩绿 集中 交叉 教练 指挥 整齐 节拍 倒翻 墨绿 嫩绿 集中 交叉 教练 指挥 整齐 节拍 dǎo 横撇和捺的交叉点位于这个字长度的二分之一处。 诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。 作业： 1.抄写《短诗三首》和《绿》两课中要求会写的字。 2.背诵课文。收集并抄写自己喜欢的现代诗。 3.预习《白桦》和《在天晴了的时候》。 同学们，再见！ ... ...
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