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课件网) 第四部分 写作 专题七 写作 一、任务驱动型作文的审题立意 1.审题要求：以小见大 （1）深入思考问题，读懂材料。 任务驱动型作文所选取的材料特点是切入口小，但内在蕴含深刻的道理。材料多选取日常生活中引起争议的小事，要求在矛盾分析中体现辩证思维。 （2）全面理解材料，不止步于“抠关键词”。 ①作文要求中出现“综合材料内容及含意”或“不要脱离材料的范围作文”“全面理解材料”等内容时，要注意审材料的整体性原则，综合考虑核心事件，阐述看法。切忌断章取义，抓个别词语或次要的人与事，以偏概全。 ②全面理解材料，还需要多联想：从一个社会事件联想到一种社会现象，从别人遇到的事件联想到自己的经历，将类似的事件综合起来考量，找到其中的规律和本质。 2.审题方法：矛盾分析法 任务驱动型作文，常常体现时代价值观的多元化，所以材料通常会有核心角度、主要角度、次要角度、沾边角度之分。审题时一定要抓住材料的核心事实，关注争议的焦点，分析争议的原因，确立核心角度、主要角度，明辨是非，亮明观点。要有“思辨性”与“探究性”，即在真实情境下引发真实交流，往往以小见大，即从琐碎中烛照社会问题，由简单粗糙的认知到深刻的感悟。 二、新材料作文的审题立意 1.审题要领 新材料作文的审题就是要对题目中的材料、提示语、写作要求的每一个字、词的含义及其相互关系进行认真的推敲、揣摩、辨析，从总体上把握命题人的意图、材料的内涵，明确写作范围和重点。 2.审题原则 （1）整体性原则。 对提供的材料，要切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住只言片语，以局部代替整体，更不可断章取义。 （2）多角度原则。 很多材料包含两个或更多含义，因此分析材料时，要注意从多角度入手。如横向角度、反向角度、类比角度等。 （3）限制性原则。 与命题作文、话题作文相比，材料作文审题的限制性非常强，必须先明确材料主旨再确定立意，不能脱离材料含意的范围作文。 三、组合式材料作文的审题立意 组合式材料作文是选择材料所给多则语句中的两三句进行有机组合，准确审题，确定立意。具体方法有： 1.求同法：同向自然归一，异向求同去异。即，内容指向相同的材料，可以从它们的相同点出发顺势自然提炼观点。 2.合异法:同向互补叠加，异向整合并归。即，有些材料从表面看它们的意义大相径庭，其实性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补充的，只有将它们叠加起来，才能提炼出更为全面深刻的观点，这就是互补叠加法。 【例题】[2019全国卷Ⅰ]阅读下面的材料，根据要求写作。 ?? “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 ??这引起了人们的深思。 ??请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800个字。 写作提示：本题属于任务驱动型材料作文。材料部分先引用名言，阐释前人对劳动的理解，交代了劳动在传统文化中的传承；然后联系现实，指出问题，揭示有些同学不理解劳动、不愿意劳动的现象。前后对比，引起考生思考：劳动是财富和幸福的源泉，也是中华民族的优秀传统， ... ...
