苏科版2021初中生物七下5.14.2生物检索表 同步练习（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 苏科版2021初中生物七下5.14.2生物检索表 同步练习 一、单选题 1.生物分类的基本单位是（??? ） A.?科?????????????????????????????????????????B.?种????????????????????????????????????C.?属?????????????????????????????????????????D.?门 2.生物的分类单位从小到大依次是（?? ） A.?界、门、纲、目、科、属、种?????????????????????????????B.?界、门、目、科、纲、属、种 C.?种、属、科、目、纲、门、界?????????????????????????????D.?门、纲、界、目、科、属、种 3.以下关于生物分类的叙述错误的是（??? ） A.?双名法是瑞典植物学家林奈提出的??????????????????????B.?生物分类的单位越大，所含生物种类越多 C.?同一种生物在分类层次中一定是同一属?????D.?被子植物分类中主要的参考依据是根、茎、叶 4.下列有关分类的叙述，错误的是? (　 　) A.?同种生物通过有性生殖能够生育有生殖能力的后代 B.?生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能等方面的特征 C.?生物分类的等级越高，生物的相似程度越小 D.?分类等级越低，其中所包含的生物的共同特征就越少 5.下列分类单位中，物种间亲缘关系最远的是（　　） A.?门?????????????????????????????????????????B.?科???????????????????????????????????C.?种?????????????????????????????????????????D.?属 6.生物分类单位越大，包括生物共同特征和种类数量之间的关系是（　　） A.?共同特征多，种类数量多 B.?共同特征少，种类数量少 C.?共同特征多，种类数量少 D.?共同特征少，种类数量多 7.土拨鼠(学名: Marmota monax)与松鼠、花栗鼠等皆属于啮齿目松鼠科。下列描述不正确的是（? ） A.?土拨鼠身体被毛，属于哺乳纲 B.?土拨鼠学名中Marmota是其属名 C.?胎生、哺乳有利于提高后代成活率 D.?啮齿目比松鼠科含有的生物种类少 8.如果用下图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ） A.?A???????????????????????????????????????????B.?B????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D 9.“南有袁隆平，北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量，水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表。相关分析正确的是（　　） 等级 水稻、小麦和大豆的分类关系 种 稻 小麦 大豆 属 稻属 小麦属 大豆属 科 禾本科（禾亚科） 豆科（蝶形花亚科） 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 门 被子植物门 A.?表中所列的最小分类单位是门?????????????????????????????B.?3种植物中水稻和小麦的共同特征较少 C.?亲缘关系较近的是小麦和大豆?????????????????????????????D.?花、果实和种子是植物分类的重要依据 10.下图是分类等级示意图，以下理解正确的是（?? ）。 A.?图中最大的分类单位是属????????????????????????????????????B.?狼和犬的相似程度最小 C.?猫和虎同属于猫科??????????????????????????????????????????????D.?虎和犬没有任何亲缘关系 二、判断题 11.从分类等级上看，同种生物的亲缘关系是最密切的。 12.猫属所包含的生物种类比猫科少。 13.生物的分类单位越小，包含的生物共同特征越少。 14.同纲生物之间的亲缘关系比同种生物之间的亲缘关系近． 15.同纲不同目的动物之间比同属的动物之间在形态结构和生理功能上相似程度大。 16.生物分类的等级从低到高依次是种、属、科、目、纲、门、界。 17.从生物分类的高等级到低等级，生物的共同特征是越来越多，亲缘关系是越来越近，生物的种类是越来越多。 18.著名科学家林奈首先把人归入哺乳纲灵长目 19.人类与 ... ...