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教科版(云南)信息技术 五年级上册 第五课 图文并茂的幻灯片 教案(表格式)

日期:2025-11-07 科目:信息技术 类型:小学教案 查看:77次 大小:41984B 来源:二一课件通
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课 题 第五课:图文并茂的幻灯片 课时分配 1 备课时间 教学时间 教材分析 图片是制作幻灯片的重要素材之一,图片素材可以用于点缀幻灯片版面、渲染情境,本节课的主要内容是制作图文并茂的幻灯片。它是在上一节课学生学会制作幻灯片封面的基础上,继续学习幻灯片版式的选择及在幻灯片中插入图片文字的操作,是制作演示文稿的延续和拓展。教材以制作年画的幻灯片为活动主题。让学生学习插入图片的操作方法,同时还进行文本框填充颜色设置的操作,通过活动让学生明白,一张图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题。能帮助学生认识图片素材在制作幻灯片中的作用,感受图片表达信息的强大功能。 学情分析 学生在上节课已学会在PowerPoint软件中插入图片、利用绘图工具栏对文字进行修饰、插人自选图形、设置自选图形格式等操作方法。图文并茂的幻灯片对小学生很有吸引力,所以本节课学生的学习兴趣较高,在PowerPoint中为图片设置边框添加阴影相对比较复杂,步骤较多,学生未接触过,是教学的难点,教师可通过演示操作,讲解关键步骤的操作要领,引导学生观察、对比几种边框设置方式的不同,帮助学生掌握此项操作方法。 教学目标 1、会在幻灯片中插入新灯片,选择灯片版式调整文本框的位置及大小 2.会调整图片大小为图片设置较合适的边框及添加阴影效果。 3.能较合理地选择图片、合理调整文字及图片的布局,丰富幻灯片内容,体验制作的乐趣。 教学重点 难点分析 图片大小为图片设置较合适的边框及添加阴影效果 边框线条的设置 教 法 学 法 情境教学法、知识迁移法、展示、评价法 结合教师演示自主探究合作学习 教具准备 计算机网络教室、多媒体广播控制系统。 教 学 过 程 (包 含师 生活 动) 一、情境导入,激发兴趣 。 同时展示两张图片,版纳美食—牛撒撇汤1 版纳美食—牛牛撒撇汤2引导学生观察不同之处,说出自己的感受。导入课题:图文并茂的幻灯片 二、教学新课 1、在文本框中输入文字 ①教师演示:打开“年画”在第一章灯片下方单击鼠标右键,单击插入新灯片———在右侧任务窗格中选择“灯片版式”———标题和文本“版式 ②学生操作,教师巡视 ③教师演示:讲解“占位符”在新灯片中有两个虚线围成的方框,其中显示各自的提示信息,这种框叫“占位符” 现在我们要在标题栏和文本栏中,分别输入标题和内容,我门采用复制粘贴的办法来完成标题和内容的输入。材料老师放在“文件接收柜”中。 打开文件接收柜—打开年画简介(word)文档,———先选中标题右击复制—单击任务栏中的灯片图标恢复窗口———在标题栏中单击右键———单击粘贴,内容的复制方法和标题的操作一样 ④学生操作,教师巡视 2、调整标题和文本边框改变位子和大小,并放在右侧 教师演示,学生操作 教师巡视辅导 3、设置文本框字体及填充 字体:“华文行楷” 填充效果 渐变 颜色1红色 颜色2白色 学生按教材自主完成,教师巡视辅导 4、插入四张图片,改变图片大小并分别摆放在灯片左侧合适位置 教师演示 学生操作 教师巡视辅导 5、为图片添加边框 ①教师演示:双击其中一张图片———图片格式对话框———颜色和线条———设置线条颜色为蓝色、虚线、样式为3磅,———确定 ②学生操作,(完成四幅图的边框操作) 6、添加隔线 为了让灯片显得相对更对称些,看起来更美观,我们在图案和线条中间加条带图案的线条,请同学们先看老师操作,然后自己完成线条的添加。 A、利用绘图工具栏“直线“工具在灯片中绘制直 B、利用绘图工具栏中“线型”设置线型为4.5磅 C、利用绘图工具栏中“线条颜色”工具中“带图案线条”为直线选一种图案,并设置前景色和背景色。单击确定 7、为图片添加阴影 做完生面的处理后我们的灯片看起来漂亮多了,但是看起来立体感还不太强, ... ...

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