河北省平山县外国语中学2020-2021学年七年级下学期第一次月考道德与法治复习训练：非选择题（含答案）

2020--2021学年第二学期第一次月考七年级道德与法治 非选择题专项练习 1.材料一：七年级（5）班的小苗情感丰富，待人热情，对自己承担的语文科代表工作充满激情，可是他情绪波动比较大，有时因为个别同学没有按时完成作业，他就大声地吼别人，有一次还和别人动手。渐渐地，他和同学的关系变得越来越紧张，人缘也不好了。 材料二：七年级（6）班的小梅，珍惜友谊，渴望有许多好朋友，可是她又害怕别人看不起自己，不愿意与人交往，常常感到孤独。 （1）上述材料说明进入青春期后同学们的心理会发生什么变化？ （2）我们应当如何看待这一变化？ （3）我们该如何做好心理调节，保持心理健康？ 2.材料 进入初中，许多男孩的身体发生了变化，有的长高，有的长出了胡子，有的声音变得浑厚。可是七年级一班的小彬身上却看不到青春期男孩子的变化，而且他喜欢和女孩子在一起学习、玩游戏。遇到一点挫折就会哭鼻子，笑时爱用手捂着嘴，擅长女生玩的游戏等，所以班里的一些男生都喊他“小妞妞”，说他不是男生，还说他与某个女生谈恋爱。为此小彬变得心情很压抑。 （1）你怎样评价材料中那些开晓彬玩笑的男生的做法？ （2）如果你是道德与法治老师，你会怎样帮小彬摆脱烦恼？ 3.唉……本人自从跨入了青春期，就一直唉声叹气、叫苦不迭。为什么呢?现在让我跟你倒倒“苦水”吧——— 杂“草”丛生：胡子兄弟们拼命地往外钻呀，钻呀，争着抢着要看看外面的世界。我的身体“各地”都遍布着汗毛，越长越长，真是“忽如一夜春风来，千树万树·毛·花开”。看到他们，让我想到了地里的杂草! 面目“全非”：青春痘姐妹“光临”了，在我的脸上“横行霸道”，真是无法无天了! 黯然失“声”：想当年我可是人见人爱的“小歌星”。我的嗓子呀!现在正向大公鸭子“进化”着! （1）“我”为什么会变成这样呢? （2）你有什么好办法帮“我”走出烦恼吗? 4.材料一? 随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。 材料二? “劳动模范是劳动群众的杰出代表，是最美的劳动者” 。许克亮给列车插上“翅膀”，在武广高铁上创造时速350千米的“中国速度”；刘佑年给编钟调音，3 0年“磨”出天籁之音……我们身边的榜样，他们练就的好本领，擦亮的“工匠精神”，让我们看到辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动能迸发多么巨大的能量，让我们无比坚信“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： （1）材料一中的“要求独立”是一种什么独立？你是如何理解这种“独立”的？ （2）材料一中还反映了中学生的一种什么精神？怎样培养这种精神？ （3）材料二启示青春期的我们如何开发创造潜力？ 5.生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。身体发育只是我们成长的一个方面，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 A、小刚穿着有些另类，妈妈说了他几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是自己的事，不用你管！” B、七年级学生小凡对如何管理班级向班主任提出了自己的看法，在课堂学习中敢于发表与老师、其他同学不同的观点。 C、七年级学生小慧说：“我爱幻想，能把想象到的东西都画出来，这种感觉真棒！” （1）小刚的说法是否体现了思维的独立性？你怎样认识“思维的独立性”？ （2）材料B说明了什么？思维的批判性有什么积极作用？ （3）你认为小慧同学的表现是创造吗？为什么？ （4）进入青春期，我们的思维有哪些特征 ... ...