课 题 1、了不起的计算机 备课时间 课时分配教学时间 课时 1 本课首先通过插图及文字介绍让学生了解计算机在各行各业的用 途，了解计算机的发展史，通过插图认识一些形态各异的计算机，其次俩接计算机组成各部分的名称和作用。知道什么是计算机软件，了解计 教材分析 算机软件硬件的作用。 通过上节课的教学，学生对信息课有了一定的了解，但对计算机还是未接触过，不了解计算机的基本不见组成及其功能，对硬件概念容易掌握，对软件概念是较难理解的通过例举“煮饭”这一行为让学生了解 学情分析 软件的概念。 教学目标 1、了解计算机组成各部分的名称和作用。 2、知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 3、知道计算机教室的规章制度。 4、 通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。 16002001768475 教学重点 了解计算机组成各部分设备的作用 难点分析 计算机硬件和软件的概念 教 法 启发引导、例举法 学 法 教具准备 计算机及相关软件 1600200876300教学 环节 一、导入 二、新课自 主 学习，探究新知 三、说一 说 四、全课 总结 教学策略教师活动 同学们，你们用计算机做什么？（玩游戏、画画， 听音乐、看电影、聊天??）计算机的用途可大了， 你知道它都能做什么吗?我们一起来了解它吧。 1、初步认识计算机 先请同学们自己看书 P6—p7,边看书边思考。 ① 计算机能做什么？ ② 计算机有哪些种类？ 2、了解计算机的组成 先请同学们自己看书 p8，边看边思考。 ① 计算机由那两部分组成？（计算机硬件及软件） ② 计算机硬件是由哪几部分组成？ ③ 计算机软件有哪几类？他们各有什么用途？ 指名学生回答问题①，教师补充说明并注意纠正 硬件是指看得见摸的着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言， 它看不见摸不着但离开了软件，计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让他“活”起来还要然他站我“知识”形成“思想”这就是软件。 指名回答问题②，你有几种分发？怎样分？ 从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠 标、和音响等部件组成。从功能上看，计算机硬件主要包括中央处理器、存储器、输出设备、输入设备等。 指名回答问题③ 3、计算机教室规则 请你向朋友说一说计算机组成及其它的本领有多大请把你本科的收获告诉你的同桌。 学生活动回答教师的问题 学生先看灯片的问题边看书边思考 学生互说 设计意图 引起学生对计算机的 好 奇心。 了解计算机培养学生自学的习惯 相互学习 160020013969向你的同桌说说自己心中的计算机 练习设计 硬件：主机、显示器、键盘、鼠标和音响等部件 板 计算机 书 设计 软件：windows 办公软件office 图像处理软件photosht 课后反思 ... ...
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