17 他们那时候多有趣啊 课件（共21张PPT）

他们那时候多有趣啊 部编版六年级下册 语文 （科幻小说） 他们那时候多有趣啊 科幻小说是一种起源于近代西方的文学体裁。它是在尊重科学结论的基础上进行合理设想而创作出的文艺作品。注意，是合理设想而非妄想，否则就是奇幻小说了。 美国科幻小说作家，他的作品以“基地系列”最为人称道，称为“基地三部曲”的是《基地》《基地与帝国》《第二基地》。这一系列和“机器人系列”是他科幻小说的代表作。 艾萨克?阿西莫夫 快速浏览课文，思考：课文主要写了什么？ 时间： 人物： 事件： 2155年的一天 玛琪和托米 发现了一本真正意义上的书，书里记载着一百多年前的孩子是怎样学习的。 一百多年前的学生 他们那时候多有趣啊 一百多年前，其实指的是我们现在所处的时期。 导读 问题一 在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同？ 不同之处 今天 未来 这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告诉过她，当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷对他讲，曾经有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。? 玛琪和托米翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的 他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。读到后面，再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。 书本不同 学习地点不同 ?托米尖声大笑。“你不知道的事太多了，玛琪。那些老师才不到你家里来上课呢。他们有一个专门的地方，所有的孩子都到那儿去上学。” 玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。” 授课教师不同 “当然，他们有个老师，可不是我们这样的老师。是一个真人!” “机器老师正在屏幕上显现出这样的字……” 他们一起坐在课堂里上课：上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样；在做作业的时候他们就可以互相帮助，有回题还可以互相讨论。 那个机器老师一次又一次地给她做地理测试，她一次比一次答得糟糕，最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。 视察员把机器老师调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：“……我认为是这个机器里的地理部分调得太快了一些，这种事是常有的。我把它调慢了……” “可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。’” 学习模式不同 因材施教 “他们在校园里笑啊、喊啊。” “玛琪一向讨厌学校,可现在她比以往任何时候都更憎恶它。” 学习氛围不同 不同之处 今天 未来 书本 纸质书 电子书 学习地点 专门的教学楼 家里 授课教师 真人 机器人 学习模式 学习同样的课程; 一起学习讨论； 互相帮助 单独学习;人机对话; 因材施教；根据个人情况调整进度； 没完没了地进行测试 学习氛围 和谐、开心、有趣 讨厌、让人憎恶、痛恨 科幻小说 科学性 预言性 科学性 生活方式改变了，但生活的内容却是不变的。 学生写作业、母亲教育孩子、玛琪仍在学习分数运算…… 玛琪、托米的性格、对话、思维方式仍和我们一样。 预言性 未来依据现在 荧光屏上的书———电子书 机器老师 ——— 网络教学 一对一教学———因材施教的教育理念 科学性———基于现实 预言性———大胆想象 科学性 预言性 基于现实 大胆想象 请同学们大胆地展开想象，试着写一写。 问题二：未来的学习生活还有可能是什么样的？ 未来的学校餐厅里漂浮着五颜六色的泡泡，这些泡泡是各式各样的菜单。只要伸手点一下泡泡，机器人就会立刻给你送来可口的美食。托盘上面有保温钢丝，能保持热量。餐厅的地面上有几个圆形按钮，吃完饭的时候你只要伸出脚轻轻一踩，那里就会伸出一张可任意调整角度的大“嘴巴”，用餐垃圾被瞬间吸走，并分类进行回收处理。 未来的学校餐厅（片段） 作业 1.完成小练笔《未来的……》 2.推荐阅 ... ...