课题：悠悠的小船 教 学 目 标 知识与技能：了解江南小船的基本构造和造型特点，合理使用泥工工具，运用泥条、泥板、压印等泥工技法捏塑木船造型。 过程与方法：在欣赏和捏塑过程中，综合运用多种泥工造型的方法捏塑泥船。 情感态度价值观：体验泥工制作的快乐，发现泥船造型的美和泥工机理的美，提升审美情趣。 教学重点 用泥板塑形的技法塑造船身。 教学难点 船篷与船身的衔接牢度。 教学准备 教具：陶泥、泥工工具、多媒体课件等 学具：陶泥、泥工工具等 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 欣 赏 与 交 流 1. 图片欣赏：各种船的图片 分析船的造型、特点、功能。 2. 图片欣赏：江南水乡的小 船，与刚才的船有什么不 同。 3、小结：江南水乡中的小船的 特点。 4、出示课题：悠悠的小船。 1. 欣赏各种船的造 型并分析其特点功 能。 2. 对比两组船的图 片，说说有什么不 同。 3、交流讨论江南小船的造型特点。 通过欣赏船的图片了解船的造型和功能。 对比两种类型的船说说有什么不同。 通过观察了解江南小船的特点。 思 考 与 分 析 看书自学，分析制作步骤。 教师：多媒体演示的制作。 过程。 3. 小组讨论制作的方法及各种工具的选择应用。 1. 欣赏书中作品，交流讨论制作步骤。 2. 观察制作过程。 3. 小组讨论制作的方法及各种工具的选择应用。 通过自学初步了解泥工捏塑船的过程。 通过视频进一步了解制作过程。 通过交流讨论总结更多的泥工技法装饰小船。 制 作 与 指 导 1. 出示学习要求： ① 用泥板塑形的发发塑造小船。 ② 配上顶棚，注意衔接的牢度。 ③ 搭配人物增添生活情趣。 2. 学生尝试制作。 3. 教师：巡视指导。 1.学生作业： 基础层面：尝试用泥板、泥条制成拱形船篷，学习船篷与船身的粘接方法，塑造小船形象，使小船稳。 拓展层面：能巧妙运用各种方法塑造漂亮的小船，能刻划出小船的地域特征。 2. 学生理解要求，制作。 明确学习要求，根据自己的能力制作小船 展 示 与 交 流 1．学生：自评、互评： 2．教师：点评，总结： ① 能综合运用不同的技能； ② 造型奇特、有趣； ③ 船身各部分的牢固度。 1．学生：自评、互评。 通过互评及教师的讲评，让学生充分表达自己想法 反思重建
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