飞机喷洒农药 喷洒药水 药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓又会毒害农作物或树木. 实验步骤、仪器有哪些? 蒸馏水 食盐 配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液50g 配制 50g 10% 的氯化钠溶液 ⑴.计算: NaCl g H2O g ⑵.称量、量取:用____称量3g食盐,用___量取45mL水 ⑶.溶解:将溶质和溶剂在烧杯中混合,搅拌至溶质完全溶解。 ⑷.装瓶:(盖好瓶塞贴上标签) 1、实验步骤: 5 45 托盘天平 量筒 1.计算。需要溶质的质量和水的体积。 2.称量。用托盘天平称量所需溶质的质量,用量筒量取所需水的体积。 3.溶解。将称量的溶质和水倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌。 托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒 实验步骤、仪器有哪些? 蒸馏水 20%食盐水 配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液50g 1.计算。需要20%的食盐水体积和水的体积。 2. 量取。用量筒量取所需水的体积用量筒量取所需20%食盐水的体积 3.稀释。将 量好的食盐水和水倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌。 量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒 自我反思: 天平空载时,指针向左偏; 溶质有撒落; 溶质没有完全溶解就装瓶存放了 仰视量取; 烧杯内壁上有水; 试剂瓶内壁上有水 以上错误可能导致什么结果 天平空载时,指针向左偏; 溶质有撒落; 溶质没有完全溶解就装瓶存放了 仰视量取; 烧杯内壁上有水; 试剂瓶内壁上有水 。。。。。 ⑴造成实际值偏小的可能原因 ①溶质溶解的量变少了:溶质本身不纯 ;左码右物称量;天平空载时,指针向左偏;溶质有撒落;溶质没有完全溶解就装瓶存放了 ②溶剂的量增多了:仰视量取;烧杯内壁上有水;试剂瓶内壁上有水 ⑵造成实际值偏大的可能原因 ①溶剂的量减少了: 俯视量取溶剂;量取的水没有完全转移到烧杯中 ②溶质溶解的量变多了:天平空载时,指针向右偏;称量时,所用砝码已生锈或沾有油污 以下情况对实验结果有何影响? ① 称量前天平没有调平,且指针向右偏转。 ② 称量的纸上残留了少量的食盐。 ③ 量筒内的水没有全部倒入烧杯中。 ④ 称量时所选用的砝码少了一个角。 ⑤ 溶解用的烧杯使用前不干燥。 ⑥ 所用的氯化钠不纯净,含有少量杂质。 ⑦ 用量筒量取水时,俯视读数。 ⑧ 配好的溶液向细口瓶中倒时,有少量溅出。 ⑨ 称量时使用的砝码生锈了(比原质量大了)。 ⑩ 称量时天平指针向右偏转。 误差分析 偏高 偏低 偏高 偏高 偏高 偏低 偏低 偏低 偏低 无影响 实验反思 因仪器引起的误差有 。 因药品引起的误差有 。 因操作引起的误差有 。 ④⑨ ⑥ ① ② ③ ⑤ ⑦ ⑩ 某同学在装瓶的过程中不慎洒 落了一部分溶液,他认为会导 致溶液质量分数变小,你认为 他的想法正确吗? 想一想利用下面四种物质 食盐 蒸馏水 100g20% 的食盐水 100g5% 的食盐水 配制50g10%的食盐溶液,你的选择是什么? 初步体验 方法一:溶质+水 食盐加水 方法二:浓溶液+水 20%的食盐水加水 方法三:稀溶液+溶质 5%的食盐水加食盐 方法四:浓溶液+稀溶液 20%的和5%的 食盐水混合 方法五:稀溶液蒸发水 10%的食盐水蒸发水 通过这节课的学习,你学到了哪些知识? 1.华雪同学想制取“叶脉书签”,需要 50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。请回答下列问题: (1)若用氢氧化钠固体配制,需称取氢氧化钠 ( )g。 (2)若用25%的氢氧化钠溶液配制,需25%的氢氧化钠溶液( )g;蒸馏水( )g;配制时应选用( )ml (选填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸馏水。 小试牛刀 (3)下列操作正确的是 ( ) A.在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称取氢氧化钠固体 B.将准确称取的氢氧化钠固体直接倒入装有水的量筒中溶解 C.将配制好的NaOH溶液装入玻璃试剂瓶中,塞好橡胶塞并贴上标签 (4)在实验室配制氢氧化钠溶液时 (填“要”或“不要”)用到玻璃棒。 小试牛刀 ... ...
~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~