课题 第4课 会动的皮影 学习目标 知识与技能： 了解古代门神造型威武的特点，学习用基本形画人物的方法，并用勾线填色的形式表现。 过程与方法： 在欣赏分析和临摹武将门神的动态、衣饰过程中，学习用基本形即勾勒轮廓、填色的方法，体会门神威武的特征。 情感态度与价值观： 通过欣赏讨论和临摹绘制，感受门神的不同造型及民间艺术独特之处。体会人们运用贴门神画的形式，企盼平安吉祥生活的理想。 重点 门神的造型特点 难点 各部分细节的描绘 教学准备 学具：铅画纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔等 教具：有关门神画的多媒体课件、学生优秀作品等 学习方法设计 教学过程 教师活动 学生活动 示意图例 一、导入 1、播放春节晚会《俏夕阳》的录像，并请学生说说演员模仿表现的是哪一种传统民间艺术。 2、说说影视中的演员抓住了皮影造型的哪些特征。 3、展示幕后艺人操作皮影的图片，介绍皮影戏表演的操作方法。 4、请学生模仿录像中演员的动作，并说说皮影人物的动作特点。 设计意图：了解皮影表演方式 1.欣赏。 2.学习皮影的相关知识。 3.明确学习内容。 二、新授 1、仔细观察皮影人物的构造，讨论皮影会动的原理。皮影的头、身、四肢等都是分别绘制的，经过连接形成整体，再由木棍支撑，舞动后皮影人物便“活”了起来。 2、回忆人在舞动时，身体和四肢的弯曲与伸展原因是关节的运动，说说人体的主要关节。 1、教师演示皮影人物绘制过程： ①将人物分解成几部分进行绘画，关注皮影人物身体各部分的大小比例关系。 ②用剪刀吧吸管剪出分叉，然后用胶带粘贴在人物背面。 2、讨论其他连接人物关节的方法。 3、学生完成作业。要求：针线运用安全，按钮安装准确。 设计意图：了解皮影人物活动的原理 1.交流、讨论关节的特点。 2.讨论交流肢体的构图方法。 3.观看示范，学习皮影的绘制方法。 4.欣赏同龄人的作品，拓展 三、展示评价 1.帮助学生展示作品。 2.组织学生进行自评、互评。 3.总评，小结。 设计意图：体会表演的乐趣，评价他人作品 1．展示作品。 2.进行自评、互评： 讲讲自己作品的得意之处和需要改进的地方；
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