制作个性化日历 请问小峰为什么会产生制作日历的念头呢？你愿意帮助小峰吗？ 谁能帮帮我？ 请同学们仔细观察日历的组成，思考其中的哪些部分是可以使用学过的知识去完成。讨论过程中请副组长做好记录，并选择一名发言代表！ 仔细观察！ 纸张 纸张的大小 文字/数字 表格 日历 页面设置 格式———背景 背景 文字输入 文字输入 文字输入 年份月份 星期 日期 新知识 制作思维 小组合作乐趣多 任务：善用“学生自学宝典”，完成一组风格统一的2017年4月至8月的日历。 负责技术支持 组长 副组长 组员 组员 组员 负责统计小组分工 分工合作 分工合作 分工合作 背景风格随我选! 小组进行讨论，选择风格统一的背景，背景尽量不要重复！！ 纸张的要求： 页边距：上下左右都为1厘米。 方向：横向 纸张：32开 当同学们遇到困难时，寻求小悟空的帮助！ 善用宝典做日历———修改纸张及背景 {F5AB1C69-6EDB-4FF4-983F-18BD219EF322} 竖向为列 横向为行 表格有 列 行。 日历由 列 行组成。 5 8 7 6 数一数 当同学们遇到困难时，寻求小悟空的帮助！ 善用宝典做日历———插入表格 善用宝典做日历———令表格居中 请同学们思考，整个表格居中与表格中内容的居中在操作有什么不同？ 善用宝典做日历———增加行、列及合并单元格 善用宝典做日历——— 美化表格 请同学们发挥自己的创意，为日历增添个人色彩吧！ 我学会了！ 理解了行与列的概念 学习了如何插入表格 学习使用电脑的日历 学习对表格进行修改 学习了美化表格 理解了风格的意义 表格 评一评！ 同学们，通过填写评价表看看自己能得多少分吧！ 课后拓展———班级课表我设计 同学们，学习了本课后，请为你们的班级设计一个专属的班级课表吧！ 谢谢大家！
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