课题： 套色版画 年级： 五年级 教学目标： 知识与技能: 了解套色版画的艺术特色，能合理组织画面，初步掌握吹塑纸或誊印孔板套色技法制作套色版画。 过程与方法: 在欣赏套色版画及制作的过程中，学习不同的制作套色版画的方法。 情感态度价值观:感受套色版独特艺术魅力；体验版画创造的乐趣，养成耐心、细致的作业态度。 教学重点：版画套色印刷 教学难点：制版与套色 教学准备： 学具：吹塑纸、粗头铅笔或圆珠笔、小夹子、水粉颜料及用具等 教具：吹塑纸、粗头铅笔或圆珠笔、小夹子、水粉颜料及用具、相关图片、课件等 作业要求： 基础层面：能用吹塑纸和誊印版画双版套色方法步骤，制作套色版画。 拓展层面：能用吹塑纸和誊印版画双版套色方法步骤，制作有主题的套色版画。 教材分析：这节课在学生以前学过做藏书票的基础上进行套色版画的教学，让学生更多地了解版画的不同形式，感受版画 的独特魅力，培养学生的感受美的能力，激发创作热情。 学生分析：学生已经有过制作藏书票的经验 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 欣赏与思考 1、欣赏一组版画作品，了解版画的特点和知识。 2、说说你知道的版画种类有哪些？ 3、回顾吹塑纸版画的特点和制作方法 （特点：取材容易，制作方便，可以拓印多幅原作。 欣赏 说一说 初步了解版画 观察与比较 1、了解套色版画的特点 （1）先后出示两张吹塑纸版画，同版一张单色、一张套色 （2）说说套色版画的特点 （3）揭示课题：《套色版画》 2、自学书本，学习制作步骤 3、教师示范吹塑纸版画制作步骤： 制版 重：在纸面上较重地刻印（也可以运用卷、折等方法）。 深：不能太浅，也不宜划穿底板。 畅：线条要流畅，要疏密结合。 印制 浓：水分含量少，颜色浓重。 按：手掌均匀下按，使纸着色均匀。 细：每一块图形要认真仔细地上色，色块之间尽量不相互影响。 4、教师示范誊印版画制作步骤： （1）画稿———铅笔画出形象 （2）填墨———填上各种颜色油墨 （3）封墨 （4）印制———放上铅画纸，双手压住版画机，打开，完成作品。 思考，比较 自学书本 观摩 了解版画特点，学习制作步骤 思考与发现 1、引导学生了解套色版画的特点 （1）先后出示两张吹塑纸版画，同版一张单色、一张套色 （2）请学生说说套色版画的特点 （3）揭示课题：《套色版画》 引导学生自学书本，学习制作步骤 教师示范吹塑纸版画制作步骤： a.制版 重：在纸面上较重地刻印（也可以运用卷、折等方法）。 深：不能太浅，也不宜划穿底板。 畅：线条要流畅，要疏密结合。 b.印制 浓：水分含量少，颜色浓重。 按：手掌均匀下按，使纸着色均匀。 细：每一块图形要认真仔细地上色，色块之间尽量不相互影响。 4、教师示范誊印版画制作步骤： （1）画稿———铅笔画出形象 （2）填墨———填上各种颜色油墨 （3）封墨 （4）印制———放上铅画纸，双手压住版画机，打开，完成作品。 欣赏比较 自学书本 观摩 学习了解套色版画 创作与辅导 1. 学生创作，教师巡视辅导 2、各小组出示“锦囊袋”，内装各类型的事物图片 教师提示：内容可以有人物、动物、景物、静物、卡通、交通工具… 上色印制时要耐心细致等 3、教师巡回指导并把好的作品及时到实物投影上交流 制作作品 尝试制作 展示与评论 1.作品展示：版画展览会 2师简评：从事物造型和色彩的处理这两个方面进行评价。 展示作品 自评，互评 积极参与评价，表达自己意见 在小学阶段的套色版画，我以套一遍彩色底子为主，就是套一篇色，各种鲜艳的底色上印黑色主板，可以一块主板套不同的彩色底子，一幅作品印出的是不同彩色底板的版画，每幅画感觉都不一样，很新鲜的感觉，这样的教学学生即能独立完成，感觉难度不大，又能感受到彩色木版画的魅力，这种儿童套色 ... ...
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