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课件网) 11 白桦 部编版语文 四年级下 新知导入 复习词语 白桦 涂色 毛茸茸 绣花 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 抹上 第二课时 新知导入 朗读诗歌，说说白桦给你留下了怎样的印象？ 不畏严寒 高洁 高大 挺拔 新知讲解 轻轻读诗歌，想想写了白桦的哪些内容。 白桦的色彩 白桦的挺拔 白桦的高洁 新知讲解 在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花。 总写白桦的特点。 写出了白桦洁白的特点。 这朗读第一节诗，说说白桦的特点。 准确地表现出桦树主干上一层洁白的细皮。 把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。 新知讲解 朗读这一节，要亲切、自然，体现出对朝夕相处的白桦的喜爱。 朗读指导 新知讲解 齐读第二节诗，想一想，这一节描写了白桦的什么？ 毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。 枝头未掉的叶上落满了松软的积雪，“毛茸茸”的。 描写了白桦的枝叶。 新知讲解 朗读时“毛茸茸”“雪绣的”“洁白的”要读得轻柔些，“绽”要重读。同时还要读出傲寒挺立的感觉。 朗读指导 新知讲解 齐读第三节诗，想一想，这一节写了白桦的什么美？ 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 写出了白桦的含蓄。 白桦静中有动的气质美。 写出它的挺拔，它的气质高尚。 衬托它的绚丽辉煌。 静静挺立的白桦有着一种特别的动态美。 新知讲解 朗读这一节语速稍慢，略显深沉，体现出一种崇敬之情。 朗读指导 新知讲解 朗读第四节诗，想一想，朝霞下的白桦有着怎样的美？ 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 突出朝霞的形态之美，更加衬托出白桦的秀美。 写朝霞的映照之下的白桦。 作者在字里行间充溢着对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。 新知讲解 朗读这一节时要读出对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。 朗读指导 课堂总结 这首诗前两节重在描摹白桦的外在形象，后两节重在表现白桦的内在气质。为了突出白桦的形象气质，作者从多方面、多角度或正面刻画，或侧面烘托，力求塑造的形象鲜明、生动。白桦是俄罗斯的国树，它生性耐寒，又通体银白，气质高雅，所以诗人对白桦的礼赞，其中更包含着对民族的热爱，对祖国的炽烈情怀！ 板书设计 白桦 外在 洁白 内在 傲然 静中有动 形态秀美 主题概括 苏联诗人叶赛宁以 为题，创作了这首诗，展现了白桦的 之美，流露出诗人对家乡和大自然的 之情。 白桦 高洁 热爱 课后习题 有感情的朗读课文。 本诗语言优美，朗朗上口，押韵和谐，如一首欢快的小夜曲。偶句押韵，如白桦、雪花、潇洒、如画、朝霞、光华。作者在字里行间充溢着对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情，所以读的时候在欢快中加上深沉的感情。 朗读指导 课后习题 读一读选择几个词语描述这棵白桦，说说他给你留下 了怎样的印象。 洁白的流苏 灿灿的金晖 姗姗来迟的朝霞 晶亮的雪花 银色的光华 白雪皑皑的树枝 课后习题 “洁白的流苏”写出了白桦在雪花中傲然挺立的美；“灿灿的金晖”“晶亮的雪花”写出了在灿烂的金晖照耀下，白桦树上晶亮的雪花，映射出绚丽的光辉，分外妖娆；“姗姗来迟的朝霞”给银白色的白桦树染上了一层光晕，银光闪闪，漂亮极了。作者笔下的白桦给我留下了高洁、挺拔的形象。 参考答案： 课后习题 选做：诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物 有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。 竹石 [清]郑燮 咬定青山不放松, 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。 参考答案： 这首诗描写了扎根在石缝中的竹子的坚韧劲拔,借喻了诗人坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿的品质。 1. 花穗齐绽， 流苏如画。 2.在 金晖里，闪着 ... ...
